亲爱的星爸星妈，可爱的繁星：

见信好！一到腊月，年就不远了，孩子们的心就要慌了，已经计划好寒假里要做什么了。

每天我们进行听写词语，默写的园地日积月累，全对的孩子越来越多：志昂、晨宇、航明、梓晨、琳源、若溪、承泽……不会的时候现在复习也不晚。接下来还会继续天天听写、默写，周三的摸底考试，成绩出来分析卷子：基础知识掌握还是不牢固，选择题必须得保证全对，结果四道题中有两个孩子错了3道，白白的浪费了6分。我们还需要在基础知识题上多下功夫。阅读理解题第一步就是要把短文读懂，然后找关键语句，如果自己总结不出来一定找原文回答。语文考试90分钟时间，对孩子做题速度也是一个考察。最令我担心的就是时间问题，怕孩子们完不成试卷，既要找卷子上的题又要找答题卡上相对应的序号。更何况今年会统考统评，需要用答题卡形式答题。所以本周会进行两次用答题卡形式模拟考试，从中找出问题提醒给孩子。

      最后的作文，一定要审题，所以理解力对考试来说是很重要的，对于阅读理解和作文只读表面意思肯定是行不通的，作文一定是园地上练习过的，写作话题和标准会变通，所以审题后可以写练习过的作文。

冬至后我们教室张贴了九九消寒图，每过一天涂一片花瓣，这个涂消寒图的任务就交给了玺尧。涂满花瓣时，春天就不远了！李白的诗还有两首就要结束了，期待孩子们在小结时写出和李白相遇碰撞后从他身上学到的乐观向上精神。孩子们在十岁的美好年龄遇到李白，在日后遇到困难时能想到李白用他的精神鼓舞自己，乘风破浪直挂云帆济沧海。在失意的时候能有天生我材必有用的自信……

我们的第四本共读书《时代广场的蟋蟀》也结束了，地毯式的共读，邀请每一个孩子参与朗读，激起他们对故事的兴趣，同时也是对她们语感的训练，检测自由阅读是否扎实。在主题探讨时，航名、子芠、旭程、晨宇、星羽、志昂、奕辰、城琪……发言主动精彩，尤其是子芠和星羽，还获得了同伴的掌声。我们不能成为“蟋蟀”时，就让我们做一只帮助蟋蟀的亨利猫、老鼠塔可、玛力欧吧！当我们是蟋蟀时，别忘记聆听自己内心的声音。这也和我们读的第一本《夏洛的网》打通，通过帮助他人来提升自己的生命价值，我们这趟旅程就是有意义的。

我们还进行了同伴互写评语，我挑选了一个同伴给你的评语编辑在了奖状上，到时候给你一个惊喜吧！你期待谁给你的评语呢？不管写得是否符合你的心意，我们都要感谢，感谢同伴给你的表扬或者建议，优点我们继续发扬，缺点我们加以改正！哈哈，期待吧！我们要下周的共读时间，成为我们的自由阅读时间，每个孩子发一本长青藤童书，进行阅读，算是对我们复习的期末一个调节吧！不知道周五王老师推荐的电影《银河补习班》你们有没有观看？这部电影很值得观看哦！

下周让我们继续以饱满的热情奋战，努力的汗水会给你惊喜！

相信种子 相信岁月

                                    繁星教室守护者

                                            2024.1.14