2.2教学勇气《有问题背景的学生》(1)

今天阅读第二章一种恐惧文化—教育和分离的生活《有问题背景的学生》

我们抱怨孩子课堂上沉默寡言，气氛沉闷，抱怨社会弊病，单亲家庭，等等，实际上这就犹如医生抱怨不要把这么多生病的病人弄过来，我们要接收健康的病人一样，作为教育者，我们诊断学生健康的方式取决于我们提供治疗方案的方法，所以勇于接受学生的不足，走进学生心灵，因材施教，才能成为真正的教育！