《你就是孩子最好的玩具》
第六节 “一起做”游戏：培养孩子的团队合作能力
引导孩子的良性竞争意识
现在的孩子面临的社会充满了各种竞争，同时也需要各种合作。在团体的游戏，或者活动当中，可以帮助孩子树立竞争和合作的意识。
心理学家认为：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。
孩子在人际交往过程中难免会遇到矛盾，父母做好后勤保障，不用事事插手。正是因为这些矛盾才有了孩子对待矛盾的经验。
父母在孩子们自主游戏的时候，尽量的保持安静，做一个旁观者，或者确实有事情要讨论可以，离得远一点，以免干扰到孩子自由活动。家里有一些事情还是需要孩子的参与，不要让孩子以为事不关己。
今天我就鼓励大宝做决定，今天晚上想吃什么，他说想吃炒饭还要加腊肠，然后问他想放什么菜，有胡萝卜包菜，这些都要放吗？他也说要。就这么愉快的决定了。
第七节 “小主人与小客人”游戏：培养孩子的沟通与交际能力
教会孩子，做小主人，有客人来的时候要怎么去迎送？怎么交谈？怎么称呼？
儿童心理学家告诉我们：儿童在2～7岁阶段，道德认识发展是直观的，是以自我为中心的，没有主观的责任感。这时期的孩子很少考虑别人，不能设身处地客观地看问题。
孩子容易吃醋，往往是安全感缺乏的表现，父母要关注孩子所关注的。特别是孩子去到陌生的环境，往往会更没有安全感，容易哭闹，发脾气，父母应该在出发之前做好准备，提前做好孩子的思想工作，去到地点之后再提醒一遍，然后在与亲朋好友互动的过程中，注意引导孩子去正确的表达自己，从陌生的地方回到家里，要跟孩子来一次总结经验。善于发现和运用社会礼仪细节的人，可以在人际交往的过程中更加的顺利，人生的机会也会更多。
现实生活中，父母经常扮演的是讲的角色哦，孩子们则是听的角色，久而久之孩子会越来越不愿意表达。我也发现大宝有时候喜欢用动作，来引起我的注意，而不是用语言。我应该引导孩子，正确的表达自己内心的想法。
记得在孩子还不会讲话的时候，我们反而更愿意跟孩子去讲一些，孩子能听得懂的语言，而孩子会表达之后，亲子之间那种最自然最随意的，打闹话题没有了，多的是训斥和责怪。
我的收获和行动
现在孩子的角度，用孩子的语言去跟他们沟通，可以更加顺畅。角色扮演，可以换位思考，锻炼自己和孩子的共情能力。
2. 最近天气冷都很少出门，大宝对于外出上课也比较抗拒，还是要带孩子多参加户外活动和到朋友家玩。
