新的一周开始，冬日里难得的大晴天，没有阳光的日子实在难熬。
早晨急忙到教室领着值日生打扫卫生，宁檬一早来到班级，就带着同学们读书了，称职的小老师。我在康泽奕的帮助下，把孩子们的诗歌绘画作品挂在门前的树梢上，陆陆续续其他班级也都挂上了，别样风采，还没发芽的秃树枝瞬间也变得生机盎然了，希望这些作品不要压坏了它才好呢。
第一节课学习《小青蛙》，学习之前检查了孩子们的新课预习和温故复习情况，反馈还不错，只有少数三四个同学没有完成，我猜测没有完成的原因肯定不是孩子们没能从寒假中抽身出来，而是家庭氛围还在过年中。学习新课《小青蛙》，孩子们有点懵。儿歌内容倒是很容易，识字、写字有点懵。在同一篇文章中出现了“清、请、情、晴、睛.....”都是由共同的母体字“青作声旁的形声字，其实已经充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时也体现出汉字的趣味性。。只是“青”字族发音相近，字形相通，孩子们一时想正确区分还是有一定的难度的。课堂上我们借助图片与字形的一致性，帮助孩子们看清字形，读准字音，组词，造句，一个不落，希望他们也能快速区分，正确对待。以后会和孩子们多讲解字族，也可以让孩子们举一反三，扩大识字量、提高识字能力和读写能力。
这两天要疯，写了一篇论文初稿，挤尽脑汁，写到词穷，好不容易完成了，一遍一遍改，怎么都都不满意。还有校本教材的编写，不熬夜怎么可能完成，万望有资料编辑方面大神的帮助，感激不尽。中午一直在码字，码到眼睛花。电脑码完，手机码，手机码完，手抄写，轮着来。
为了让孩子们快速记住“青”字族，下午带孩子们玩起来猜字谜的小游戏，同学们就喜欢玩游戏，很快就能准确区分了那些让人头晕的汉字。晚上回家再练一练，掌握它们并不难。
希望明天还能是个大晴天，至少我们可以多一些时间进行户外活动，少一些时间坐着发呆吧。
