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孩子是父母的一面镜子，模仿是孩子与生俱来的能力，0-6岁这阶段被称为“儿童模仿敏感期”，因为这是一个孩子中枢神经和大脑结构正处于高速发育的阶段，所以对外界所闻所见都比较敏感。

2岁是大脑发育的最佳时期，对外界有敏锐的观察力和洞悉事物本质的能力，在这一时期父母一定要多观察孩子的周围坏境，尽自己最大努力给孩子营造一个健康的成长坏境，否则孩子很容易在这一时期沾染一些恶习，思想也会有所扭曲，容易做出一些令人意料不到的傻事。

在这一时期，孩子有时候会莫名其妙的学各种动物叫声，例如和家里的旺财学汪汪汪，和家里的甜甜学喵喵喵，并且做出一系列奇怪的动作，乐在其中，拉着父母一起扮演。其中最常见的是孩子都喜欢的过家家，扮演父母等角色，这些都是孩子在日常中耳濡目染的结果，孩子通过观察身边人的言行举止或者电视上人物剧情来模仿，并且学的有板有眼，十分有趣，讨人喜欢。

当父母发现孩子开始有模仿的趋势时，就要注意身边孩子所接触到的事物是否有利于孩子的身心发展，并后期知道来增强孩子的模仿能力，开发孩子的大脑思维和提高孩子思考问题的能力。这时候的父母可千万不能忽视孩子这些幼稚的模仿行为，因为里面隐藏了许多令你们想象不到的大学问。

一、在模仿中更好的理解社会规则

有的小孩子会在和妈妈一起买菜后，开始模仿小贩们卖商品，即使孩子不理解其中的奥秘，但也能在一系列的模仿中，快速掌握经济中的一些规则，比如怎么喊才有人买，怎么卖才有人要，所以在以后的财商学习中，会促进孩子更快的掌握和理解相关经济理论。

二、在模仿中更好的理解他人

孩子很难做到理解他人，更难以做到站在别人的角度去思考问题。而这时候模仿恰恰能够让孩子更加清楚的意识到自己坏毛病，并且立即改正过来。《爸爸去哪儿》里的张亮，为了让儿子意识到自己的错误，让儿子天天扮演村长，自己扮演在村长讲话时经常捣乱的天天，这种简单的角色扮演，让天天马上意识到自己的错误，并且主动的改正过来，在这场角色扮演中，天天学会了站在他人的角度去理解其感受，也让天天变得更加懂事和善解人意。

三、在模仿中更好的学习技能

3-6岁是孩子学习外语的最佳时期，在不断的耳濡目染中，孩子会有意识的去主动学习和模仿外语的发音，所以孩子在没有人指导的前提下，也可以自主学习到许多技能，比如孩子在看电视时，可以从中学到在遇到危险时打110求助，在遇到生命危险时，可以打120求救，不能闯红灯，要在绿灯过马路等等，这些技能都是孩子自己通过观察和模仿中发现的。

四、在模仿中学会保护自己

家长要时刻注意孩子所接触的电视剧一定不能有暴力、黄色情节出现，要保住孩子所闻所见都是健康的，比如曾经有新闻爆出十岁的女儿模仿光头强，用电锯伤害自己的妹妹；小男孩模仿动画片人物，认为自己会飞，从楼上跳下，导致死亡等等案例，其中最大的责任就在于父母没有好好加以引导，孩子由于判断不清事情的真伪好坏，导致思维扭曲，做出一系列极端的傻事。

父母是孩子的第一任老师，孩子在接受正规教育前接触最多的也是父母，所以父母在平时说话时一定要多加注意自己的行为举止，尽量不要再孩子面前做出暴力、粗俗的行为，也不要在孩子面前说低俗的话语，以免让孩子模仿，对孩子往后的身心发育和人生观都会有一定的影响。

在孩子成长道路上，以身作则的你，是不是也犯过这样那样的错误呢？

来源：育儿悦读圈

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