R：阅读原文
《终身成长》P20-21
究竟是什么把一部分人变成了不好学者？每个人在刚出行时都有着强烈的求知欲，婴儿每天都在拓展自己的技能。而他们学习的并不是普通的技能，而是人生是最难的任务，比如走路和说话。他们从来不会说太难了，或者说这些技能根本不值得自己为之努力。婴儿不会担心自己犯错误或丢脸，他们向前走，摔倒，再站起来。他们就这样跌跌撞撞地前行。
是什么让这种生机勃勃的学习热情走到了尽头？是固定型的思维模式。一旦孩子们开始有能力评估自己，他们当中的一些人就开始变得对挑战有畏惧，开始担心自己不够聪明。我研究过成千上万学龄前儿童，发现会拒绝学习机会的孩子数量多得惊人。
I：拆书家讲解
关键词：求知欲、技能、学习热情、固定型思维模式、评估、拒绝
婴儿在刚出生的时候，有很强的求知欲望，他们每天通过模仿周围的人，来练就自己未来生存的技能。他们不怕困难、不担心犯错和丢脸，即便失败了，不过是站起来继续时间。但是，一旦等到他们成长到一定的程度，学会了评估自己的能力，他们就会对那些超出自己能力的事物充满畏惧，放弃了那种与生俱来的学习热情。这个时候，他们就掉进了一个深渊：僵固型心智的模式。很多人深陷这个泥潭不能自拔，最后，都变成芸芸众生中平庸的一员。只有少数人能够走出来，那些走出来的人，最后通过自己的不断努力，提升了自己某些方面的能力，从而让自己成为一个杰出的人。
A1：联系过往经验
关键词：绘画、否定、坚持、成长型心智
对于学习绘画这件事情，刚开始周围的人都认为自己不是这块儿料，劝自己不要再这方面浪费时间。而我自己偏偏不信这个邪，一直没有放弃这方面的学习热情。现在开来，就是自己没有调入到僵固型心智里面，觉得自己通过学习可以提升自己绘画方面的能力。而那些在别人否定自己之后，没有坚持去做的人，都陷入了僵固型心智中，他们认为自己学习，不能改变自己以后的学习能力。
A2：规划应用
①对于需要学习的事物，先通过黄金思维圈分析，自己是真的喜欢还是仅仅好奇
②如果是真的喜欢，那就坚持去做，不要因为别人的否定或者进步慢而放弃
③学习的时候，要讲究方法，该请教老师或者师傅的时候，及时请教
④快速浏览需要学习知识技能的整个流程，建立完整的心理表征
⑤针对每一个小步骤刻意练习，直到掌握，然后把每一个串联起来，融会贯通
⑥用自己学会的技能帮助或者改变自己的生活
