《如何成为高效能教师》读书笔记

2017年11月27日

关于高效能教师

一、知道何种表现和结果应当记录下来。

二、设计和改进成绩记录本，记录这些表现和结果。

三、对学生的功课进行持续的全程的记录，

四、对学生表现有详尽的记录，可以作为评价和改进学生学习的依据。

“覆盖课程内容”曾是教师的使命，而“学生学习”远远在他之后，在这样的教学系统中，成绩记录本，只是用来记录出勤情况，和教师改出的测验分数，为了报告卡的要求成绩被平均了，对于那些只照本宣科，仅关注教科书的低效能教师来说，一切还是照常如故！

在课堂教学改革的过程中，总是听有的老师说，“我的课讲不完怎么办”，“我完不成教学任务啊”这样的话，总是把“我的课”其实就是教材放在第一位，并没有真正关注学生学的怎么样，他们认为我讲完课了（教完了教材）就万事大吉，管你学生会不会，得没得到发展。教育的本质是促进人的发展，在学校来说教育的本质就是要促进学生的全面发展，我们不关注学生，就不是真教育！