1组李瑾功课：
[太阳]访问式一：开放探索式
[太阳]情景：学习途中和一位校长共坐同一辆车，好久不见，知道校长升职了，很是好奇有什么不一样的感受，于是就访问模式开启。
[太阳]访问者：李瑾
[太阳]被访问者：贺校长
[太阳]李问：贺校长，你以前是副校长，现在是正校长，一把手，感觉有什么不一样啊？
[太阳]贺答：感觉肯定不一样的。
[太阳]李问：哪里不一样呢？
[太阳]贺答：感觉责任大，什么事情都要管。
[太阳]李问：比如事情呢？
[太阳]贺答：比如前段时间，我们单位食堂人员工作的时候，不小心受伤了，就找到我，不依不饶的，非要补偿。搞的我挺烦的。
[太阳]李问：那你是怎么处理的呢？
[太阳]贺答：我肯定是公事公办，按照规定来办事，但他还是在闹，但我还是得坚守原则，但也得体谅到他的想法，我就私下里从个人角度做到关心他，然后他也接受了，事情也就很顺利的解决了。
[太阳]李问：赞叹啊！当领导者太不容易了！
[太阳]贺答：走，我带你去我们学校去看看去！……
[玫瑰]访问式二：同步跟随访问
情景：我在外地出差，儿子突然哭着给我打电话。
[玫瑰]儿子大哭着说：妈妈，老师让你给她回电话。[流泪][流泪][流泪]
[玫瑰]我用爱的能量轻轻地说：宝贝，你哭了，妈妈好心疼的，慢慢说啊，是不是你们老师让我给她打电话，是吗？
[玫瑰]儿子哭着说：是的[流泪][流泪]
[玫瑰]我轻轻的用爱的语气说：宝贝，发生了什么事让你感觉这么伤心呢？
[玫瑰]儿子稍微平静地说：今天中午，我和一位同学说了几句话，被老师看到了，于是老师就罚我一个人站，并让我找家长，让你们给她打电话。
[玫瑰]我温柔地说：啊，是今天中午，你和同学聊天，结果老师就罚你一个人了，另外一个同学没罚，是吧？
[玫瑰]儿子平静了一些说：是的。
[玫瑰]我温暖的说：儿子，老师就罚你一个人，你是不是感觉很委屈啊？
[玫瑰]儿子不开心的说：是的
[玫瑰]我温柔的说：老师就罚你一个人，让你觉得不公平，很难看，是吧？
[玫瑰]儿子生气地说：是啊，怎么就罚我一个人啊？
[玫瑰]我温柔的说：你想一想，那位同学是哪位同学呢？为何老师只严格要求你，就罚你一个人呢？而不罚他呢？
[玫瑰]儿子愣了一下说：啊，我好像知道了。
[玫瑰]我平静的说：宝贝，你们老师对你要求严格，是不是对你很重视啊？是不是担心你成为某类学生才罚你一个人呢？
[玫瑰]儿子语气轻松了好多说：啊，我知道了。
[玫瑰]我温柔的说：宝贝，我一会就会和你们老师联系，放心吧，妈妈理解你的感受，也理解老师对你的爱呦，明天妈妈出差就回来了。
[玫瑰]儿子瞬间高兴地说：谢谢妈妈！妈妈我爱你！[呲牙]
接下来就是我和儿子班主任一份看见和感恩的表达，儿子和班主任老师和谐关系越来越好，儿子每天上学都很开心！
