网课开了两天，原本的担忧正在通过师生们的实际行动一点点化解，越来越觉得，强大的八中精神在升华，时代的发展与进步让我们走在了补短板的路上，而且越走越顺。现将两天来观察到的课堂效果和感悟与大家分享。
最大的恐惧是担心。对于从来没有开过直播的老师们来说，这是具大的挑战。在接到任务的时候，大家处处担心，总怕做不好，不会怎么办？信息化的处理水平有的时候可能我们还不如学生呢，万一“挂在网络上”可丢人丢大发了。也正是基于这样的想法，才让要强的老师们重新当起了学生。学校的培训会，同事间的交流学习都格外地认真，更是利用一切机会做各种实践与准备。两天网课下来，我们七位领导进入各个直播群和视频会，就是怕有意外情况发生。结果，带给我们的只是惊喜和感叹！对知识的重温和课堂的享受让我们忽略了时间的流逝，这也是各位老师课堂的魅力所在吧。
最大的顾忌是随意性太强。每位老师在走进课堂后都在守护着自己的阵地，当然常规课堂上我们可能有时就某一话题进行充分展开，也可以随机处理一两个学生的课堂表现，而现在这种网络课堂就没有了这种空间可以开发，而且我们的每一个课堂都是开放式课堂，家长，领导甚至关心教育的社会各界都可能随时进入直播观看我们的表现，一旦他们断章取义地发现某个环节处理不好就会给老师扣上业务不精的评价，而我们则可能百口莫辩。正是因为有了这样的顾忌，我们每一位老师都把自己最好的一面充分的展现了出来，年轻教师注重普通话、文明用语、示范性展示，谈吐有风度；年长教师更是发挥专业特长，充分调动学生学习动力，师生互动浑然一体，没有训斥却不怒而威。当然我们也看不到有学生做小动作，课堂节奏张弛有度，给我们一种好过常规课的感觉，这，就是仪式感在发挥作用吧！
最不放心的是教学效果。所有的课堂都是双边活动，我们老师做的再好，可如果学生不听课不学习不主动，那么我们的一切劳动都是白费力气。这份担忧虽不无道理，但多年的班主任经验让老师们在网络管理中也不再是菜鸟，任课教师也不再依赖班主任效应，用自己的课规和魅力去征服学生。我听到最多的是对学生的尊重、鼓励和信任，仿佛这一个假期孩子们在我们面前成长为了大人，因为我们给予了更多的理解和换位思考。课结束了，管理却没有结束，无论是午休时间还是晚上九十点钟，我们全体老师都没有自己的时间了，因为我们永远在线上，只要还有没交作业的，我们就在等待，而且优秀作业的批改与评价也给了学生展示的空间。小组管理在这依然有了用武之地，这是大家多年培养的成效啊！家长们也超乎想象地给力，无论是设备及网络的支持，还是打卡签到的管理，学生们在学习，家长们在服务。这种肯定的感觉不是来自我一个人，而是每一个亲自接触八中网课的人的真实感受。
感悟很多，今天先写到这吧！我为八中人自豪！我们这个集体又一次实现了蜕变。更多的感悟明天再续。
赵丽
2020年２月２５日
