每年开学，儿子的老师都会来家访。一转眼儿子大班了，这次是老师最后一次来家访了。和先生商量后，我决定送老师购物卡。
购物卡两年前其实就已买好，只是一直没有送出去。我从抽屉底部找出放着两张卡的信封。购物卡放了两年，虽然是新的，但看看日期，居然只有一年的使用期了。我又开始担心了，不知道老师会不会计较，担心这样会不会适得其反，引起老师多虑。然而，时间也不允许重新去买卡了。只好硬着头皮了。
记得两年前儿子要入园时，我一直犹豫要不要随大流，给老师送红包，也咨询了家有上学孩子的朋友。朋友几乎是一边倒，都说要送，说现在时兴，不送会显得你很另类，也许就被老师记住了。他们都跟老师送了，特别是孩子初入学时，这样老师肯定会多照顾些。被他们说得有些动心，于是去买了两张卡，不多，就500元的面值。
一次，和我的导师（一位教育学教授）聊天，讲到送红包一事。老师笑着说：“为什么要送红包呢？你担心老师对你的孩子不好？”我不好意思地说：“现在家长都给老师送，不送感觉有点怪。”老师说：“一方面我们感慨现在的教师师德，一方面作为家长又去纵容这种事情。如果我们学教育者尚不能做到维护教师的形象，又怎能指望其他家长呢？还是淡定点吧。”被老师这么一说，那两张卡终究没有送出去。
一晃两年过去了，两次家访我都没有送红包，只是买了一点点心，作为慰劳老师的辛苦。
有一次，和儿子同学的家长聊天，私底下问她给老师送过红包没。这位妈妈很实在，说送了，甚至给阿姨也送了，还不止一次。但同时也感慨，老师对她的孩子并没有给予更多的照顾。我突然有些庆幸自己没送了。
儿子班上有三十来个小朋友，设想，如果每个小朋友家长都给老师送红包，她们会对谁照顾得更多呢？孩子调皮起来，我想老师第一时间也不会考虑谁家送了谁家没送，她们采取行动的判断肯定是依据孩子的表现。儿子是那种比较听话的孩子，想必老师也不会对他怎样。所以，我心安地过了两年。
为什么这次我想要送卡了？我的想法很简单，因为这两年，两位老师对我的孩子不差，事实说明她们是不错的老师。另外，大热天的，她们一天跑那么多个家庭，也着实不容易，权当是表示感谢与慰问。
至于她们今后会对我的孩子如何不是我所关心的了，我也不需要她们对孩子另眼相看，孩子被特殊对待也未必是好事。我明白孩子的教育并不是完全是学校、教师的事，孩子越小，家长扮演的角色越重要。平日，我尽量做到配合老师，少给老师添麻烦。
老师来之前，我和先生开玩笑，她们应该不会要的，因为我也是教育系统的，和她们上级部门有一些联系，想必她们会有所推辞或顾忌。然而，我想多了，稍微地推辞之后，她们便收下了。于是，我人生中第一次送出了红包，而且送得很坦然。
中国是一个人情社会，在人与人的情感联络中，钱物的确扮演着重要的角色，我们往往不好意思空着手去别人家，也不好意思让别人空着手从自家里出。在一来一往中，人与人的感情就此加深了。
红包送与不送全在于自己，不用随大流，尊重自己的内心想法，觉得值得便送，不值得就不送，不要期望太多，否则不送的好。
