主持人：红梅
会议流程：
主持人开场
时间大臣介绍规则
学员代表发言（每人3分钟）
大咖分享
海明教练答疑
今天是学员分享答疑日（中场，第5天了，底层逻辑）
二、分享不环节
1、11班余慧娟
三个标签：个体精准创业教练、视频制作导师、专业抗衰护肤达人
从普通的宝妈，到个体精准创业导师，因为我努力学习，才有了今天的成就。
今天的自己比昨天进步一点点，就是进步了，只和自己比，不和别人比。
不是你行你上，而是你上你行。
学习迁移，泡在牛人的圈子，不断学习精进。
学习不断泡在牛人的圈子，不断优秀
让更多平凡蜕变成不平凡
2、孙悦洋
打开思维的局限
比埋头苦干更重要的是打开自己没接受更多新东西。
如如书法创始人，朋友圈文案杀手，天赋本源启悟师
比方法更有价值的是打开思维局限
学习任何方法之前要先找准自己的定位，清晰自己的IP
养成好习惯有时候只是一瞬间的事情
和优秀的走在一起学习，真的特别爽，
把自己活成一道光，去点亮更多人。
3、使命、愿景、价值观
想要甜美的果实，都要先种下甜美的种子。
4、怡珍
三个标签
树顶漫步家门口自然教育推广大使，儿童绘画心理分析师，变现学院高级合伙人
没有形成闭环的学习都是负债
学习4维度：学有所获，学行合一，学有专长，学能变现
想要有甜美的果实，就要先种下行动的种子。
拆解思维：
带着好奇心去拆解，逻辑
比内容更重要的是
听到任何是个武功秘籍：高吸引而不是高说服
思维的改变就是一瞬间
感受如同家人般温暖、严师般地陪伴
主持人：不善言辞的人最可靠呢
三、教练分享环节
1班邓姣叶
人力资源转型儿童教育，全职妈妈，终身学习践行者，奇迹30代理商
收获一：拆解思维
对于社群的消息不再排斥，而是带着好奇心去看背后的运营逻辑是什么。
比内容本身更可爱的是用户体验和互动后的结果
比消息更性感的是社群运营背后的动作
收获二：迭代思维
在实操中不断进步
成功和有结果都有路径可循
阿木老师
先说下社群运营的人才很少
再衔接一下前面每个人印象深刻的点
着重讲越不擅长什么越要做什么。
讲故事：
之前也是个内向的人，希望被看到，然后我看到林谦老师的魔术，我就想去，然后去学，担心害怕演砸了，被人穿帮等，直到有一天给朋友演魔术，这个时候我感觉能给别人带来幸福，第一次被人夸。
再讲海明老师的好
怎么样过好早晨，就怎样过好自己的一生。
2、固话思维转化成成长思维
四、答疑环节
主持人：这是我们每天最重要的环节，福利环节，每天3个名额（有限、缺稀）
提示下一个准备
当时最初的规划，有没有想到做到这个程度？自己一直忙，没有成为会员，没有参与就没有成长（逻辑：一群人的问题）
海明：设立观念:一般说自己忙的人都是生活一团糟的人（痛点）时间是什么，就是重要性排序的问题，（P）
海明：
(E)举例：自己因为没时间错过一个平台的导师机会，等觉得有时间了条件不够了，当时的助理已成为导师自己一边做教练一边做讲师时开始以为自己做不好，后来做得很好。总结：只是在想象当中觉得忙，没有实际操作(又是原因又是重新一个观念、打痛点)
举例：成年人与小孩的区别：孩子时无所畏惧，成年后担心太多，而担心都是多余的。
把事情当做大家的事情。
升华思维：时间价值观。强大的企业、社群一定有文化去支撑的，使命、愿景、价值观（讲观点的时候已经把它运用了一遍）
举例：2018年看到社群，就提出打造社会自动化系统。布局思维，超前思维会吸引很多人。
善用举例、讲述故事：让观众自己悟道、自己总结，人们喜欢自己总结
淘宝店下单的总是这几个人，群里100多个人，只有20%的人
新成员激活老成员，主题：你想了解新型社群电商吗？
事先就没激活。你应该先把你要做什么事情告诉对方、再说统一的打666，事先沟通，（一开始就要塑造价值）可以现在塑造：与客户沟通，1.0社群优化为2.0
再建一个新群
3、
海明：家长绘本：很多宝妈带孩子压力大，可以读绘本的时候释放压力并可以很好的亲子时光，大家都讲得不讲或组合讲
格局够大：重新定义流量：流量不是我的也不是你的，是大家的。
能力不够的时候就把格局放大，格局大的吸引小的，能量大的吸引小的
你的卡点什么都是你自己做，而没找到助教团对，举例：我是什么都不要做，都有每个卡点安排好。
做减脂管理、如何让群成为大家的？
海明：
①社群文化，加强文化和情感链接
②群主格局，成就他人
③打造义工教练团
海明（痛点）：
你这个群没收费
一直在、没有紧迫感
没有定义变现
社群没有人带你，差异化你还是有很多卡点：怎么发信息、接龙等都有诀窍，为什么我发就有人注意，你就没有？（悟道：每一句都是重点）
一上来就说喜欢海明老师：具象（听海明老师的声音就特别清醒，怎么别人的想睡），但是我要做的事还是要学习一些东西，可是我听不进去，是不是我有问题，有分别心？
海明：首先感谢同学对我的喜欢、
讲触碰人性的、有趣好玩的
游戏为什么让人那么专注
主持人：我还想争取一个答疑名额好吗？
海明：没时间了，我还要转场了（稀缺、紧迫、意犹未尽）
主持人：好吧，那有问题的，可以去找你的班主任。（暗示）
