《从出生到独立》共读共学计划安排
各位书友大家好！
心动不如行动！《从出生到独立》共读共学计划安排如下：1.每周四晚上6-9点一人在大群里朗读，领学，时间30分钟左右；读书前做简短自我介绍，可以读书，也可以提炼后减读、精读，方式自选。每天读完后做简短总结；其他书友有时间的话，可以在群里互动一下，活跃气氛。
2.请按照安排顺序，每一个人一个部分学完，记得提醒下一人，不要断学；临时有事情可以互调顺序；
3.大家学一段时间可以组织一次线下交流。交流时由领学人重点分享心得体会。线下交流时间待定。
4.读书顺序安排如下：
序号 人员安排 内容划分
1 净水流云 前言
第一篇 婴幼儿篇
2 王伟霞 ①--⑤小节
3 董艳丽 ⑥--⑩小节
第二篇 学龄前儿童篇
4 马晓闪 ①--⑤小节
5 李静 ⑥--⑨小节
第三篇 学龄儿童篇
6 王玉花 ①--⑤小节
7 张艳玲 ⑥--⑩小节
第四篇 青春期篇
8 亮方 ①--⑤小节
9 净水流云 ⑥--⑩小节
第五篇 离家独立篇
10 王伟霞 ①--⑤小节
11 董艳丽 ⑥--⑨小节
第六篇 常见心理障碍篇
12 马晓闪 ①--③小节
13 亮方 ④--⑥小节
第七篇 特殊家庭父母篇
15 刘静霞 ①--③小节
16 张娜 总结与提升
5.每人领学完，记得提醒下一人接班！！
6.读书让生活更精彩，读书让理想更高远！开卷读书吧！
第一次
前言要点：个体的发展周期，家庭的发展周期以及父母的专项工作任务。个体的发展是有周期的，家庭的发展也是从一个周期向另外一个周期发展的；家庭就是生命，家庭怎样，生命就会变成怎样。孩子与父母的发展议题不只涉及孩子的发展议题，父母也会面临发展阶段的挑战；在孩子的发展进程中，要改变的不仅是个体本身，还有其所处的环境；父母也要配合文化的变迁而适应和调整亲子关系模式，与时俱进、相互促进、协调发展。父母好好学习，孩子天天向上。
第二次王伟霞
父母之爱子，则为之计深远。中国的父母为孩子的付出更是感佩人心。但是，长大成人后，许多父母常常会自责孩子不爱自己。是孩子们太不懂得感恩，还是父母的付出并非孩子的所愿?
《从出生到独立》1.从孩子成长规律的角度指出孩子不同阶段的心理需求，并对父母在各阶段可能遇到的共性问题以案例的形式予以分析，给出建议2.从家庭生命周期的角度出发，阐明家庭在不同阶段需要处理的任务。从建立安全感到培养好习惯，到处理青春期叛逆，再到离家阶段的困难，指出其中需要注意的问题，指导父母如何让自己的爱帮助孩子成长为健康，独立，自信，快乐的人。
[太阳]《从出生到独立》第一篇婴幼儿篇主要内容:如何培养孩子的安全感——高质量的陪伴是培养婴幼儿安全感的关键。
1.照顾者的在场与稳定（人在，心在，支持系统在）
2.了解婴幼儿期孩子的的心理需求。养育者对孩子的支持，帮助和保护
3.恰当的回应婴幼儿期孩子的的需求。一是在安全的情况下尽量跟随孩子的需要； 二是在危险的情境下，要适当掌控；三是在关系破裂时及时修复与孩子的关系。
4.增强照顾者自身的安全感
[太阳]父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。孩子天生具备模仿能力，在成长的过程中默默的复制着父母的举止言行
别再吼孩子了，高情商父母这样讲：
1.把:别哭了。 改为:把委屈说出来
2.把:怕什么怕。 改为:宝贝，有我在呢。
3.把:闭嘴。 改为:先安静下好吗?
4.把:快点、快点改为:还要多久。
5.把:闹啥闹。 改为:宝贝，控制一下。
6.把:没长耳朵啊!改为:我相信你听到。
7.把:欠揍是不是?改为:宝贝，乖一点。
8.把:这么简单。 改为:没有谁一开始就会就成功的。
