让学生评改自由

文章的写作权属于作者本人,文章的修改权理应属于作者本人,这是不容置疑的法则。作文的评改应放手让学生自主进行,要鼓励学生人人参与,全程参与,用心参与。要尊重学生的表达,蹲下来看学生,切忌高标准、低评级、恶评语;切忌大删大改,把学生作文搞得面目全非。要欣赏学生的创意,善于发现闪光点,特别是体现学生创作的热情,努力展开自己的个性、灵性。要引导学生评改,教给常用的修改符号,学会增、删、调、换等基本的修改方法,采用自我评改、同桌互改、小组合作、师评生改等多种形式,要特别重视多让学生自己改,只有亲自下笔实践,作文水平才能切实提高。