以终为始
最近老是困惑事情太多，有很难协调的感觉，今天在焦点解决初级班第二次课中，这个困惑得到了刘老师的解答，抓大放小，要懂得取舍。但新的问题又产生了，如何判断大小？取什么，舍什么呢？尤其是工作上的事，很多都是身不由己，都需要完成，而且各个部门各行其职，都希望把自己部门的工作做好，这个时候如何判断大小？
后来刘老师又说了一个观点，以终为始。先要确定好自己想要什么，先需要做好目标定位。我是这样理解的，当有目标定位后，尽管在面临事情上无法改变，但却可以改变心态。比如，今天组上教研会，教学设计研讨，每个人的小我都在想获得被认可的营养，大家争的不可开交，自己的小我不断被挑战，但提醒自己想要什么？做课程的改革者，把自己的教育理念在现实中实现，因此不需要得到他人认可，自我的小我需要自己喂养。
你想要什么？现在能做什么？时刻问问自己。站在讲台上，想要培养学生什么能力？如何实现？在这个过程中成绩有起伏就不会惶恐；看到身边的人卷的厉害，知道想要什么，就不会随波逐流。
学习这件事，能提取出来的东西才是自己的，不断复盘，不断在生活应用。
