一直想写点什么，却一直忘记写。终于再次“逼迫”自己写下。
很多第一次，都是措不及防并且出乎意料。我刚接手托管也是如此，不知道如何和孩子们相处，不知道怎么以老师的身份去教他们。入职一个月来大多数是在前辈的“教导”下和自己通过模仿学度过的。(或许我那时候写下，感触更深)但是面对，动作慢的孩子，我忽视了一个问题
习惯了真的很可怕。很多时候我们不愿去改变，只因“习惯了”一句苍白无力的话而无动于衷。
其实只要我们在某些方面用时间来固定下他，使他有逼迫感。久而久之会变成另外一个“好习惯”的。
我不是什么有毅力的人，但我绝对是有忍耐力的人(非耐性)。之前我带的一个小朋友，由于家里原因很淘气。甚至不服我管教，令我很是挫败。还好后来他走了，但是也让我留下遗憾，居然搞不定一个小孩…
接到巢老师向我发出带班的请求时，那刻我真的五味杂陈。既害怕(不知如何下手)担忧、抗拒(恰逢代的是那个淘气的小男孩班上)又想迎难而上(新的尝试)。在一番挣扎之后我毅然选择接受了这次“任务”(暂且允许我这么叫吧)。
在正式上课之前，我做了很多功课:试课、看讲义、和班主任反复沟通…正因为这些，所以我在第一堂课上并没有太多的不知所以然，但是由于是第一次，还是有很多不足的地方。
PPT卡住了，我的应对措施没想好 过于要求完美，可是即便是大学生都做不到 授课方式不能引起大家的兴趣…
这些都是我要学习的地方。我做事情有的时候过于死板，其实师生之间也能有很好的关系。该严厉的时候还需严厉，但是该柔之时需要柔(我却因为“不能对他们笑”一句话，对大家都很凶) 。不要总是墨守成规，循规蹈矩，要勇于革新活出自我。
在教导孩子的过成中，不仅要传授他们知识更要教会他们做人，并且你要发自内心的爱他们。
可能因为我只是个代班老师又或者我是个green hands我并没有考虑这点。很多时候我却忽略了这点。
从别人手上接手的事情，往往做起来不是那么上手:1.你要事前准备很多事 2.要使其他人接受 3.并树立威信
我却没有做好其中之一(托管也是)。结果导致，我没有很快的上任，大多数人抵制。
你没有把这件事放在心上，认真对待和彻底实施。
对于自己这点我还是感觉挺不错的，至少有人夸我很负责(我很开心，得到大家的认同)。
时间总是过得那么快，一周一晃而过。到了和学生们说分别的时候了。我有点遗憾的是没能和他们来张大合照，没有一个好的结束。但是我还是挺开心他们能记得有这么一个田老师曾经给他们上过课。
这次经历是次令我难以忘却的经历，同时也是我踏入教育大门的第一步。它使我成长了，让我站在讲台不再紧张，使我得到磨炼。即便我有很多地方做的不是很好，但却给我上了一堂很有价值的课。我想多年后我还是会感激那时候的自己，去尝试去突破。同时，也感谢给我这么一个机会的巢老师。
即使，以后我不在教你们但是你们这群可爱的孩子依然在我的记忆里。
