昨天有朋友在网上转发了一条视频《超级演说家-教育的意义》，演讲者董仲蠡是一名英语老师，教学10多年，培训过的学生不下10万人，在演讲中他以从教多年的以为老师的角度，去阐述了教育的意义何在，去揭露了当今教育界普遍的现象-浮躁：浮躁得学生追求分数；学校追求升学率，就业率；老师追求升职性.....在教育中的我们无法真正的静下心来学习，去做自己喜欢的事，去提高自己的内在的修养，去真正的修心.....

想想自己在被教育的15年生涯中，遇到过各种不同类型的老师，从小学，初中，高中甚至大学.虽然遇到的老师不计其数，但是真正让我感恩或者说现在对于我依然影响深远的确不多，今天聊一聊那些年，我们的老师！

第一位老师，回忆起她很纠结，既憎恨又感激，那是我一年级的语文老师，160的个子，带着一副眼镜，总是一副很凶的样子，现在想想：相由心生，有时候还是挺有道理的。女老师姓蔡，我们同学喜欢私下里骂她为：蔡包子，因为对我们很严，长得又有点胖。

那个时候她教我们一年级语文，还是我们班的班主任，那个时候如果我们班的同学有人成绩不好或者调皮什么的，男生她会狠狠的扇巴掌，女生她会使劲的扯着小辫子或者耳朵，一直喊疼，她都不会放开；每天放学，我们班必定会留下来，抄写一黑板的语文作业，那个时候时常看见唯独我们班的门口挤满了来接学生回家的家长....

那个时候女老师还有一个特点：对于好学生特别好，无论做错什么可以原谅；反之，学习差的就没有这样的待遇....有时候，我常常会观察她为什么喜欢无缘无故的发脾气，有时候小时候的而我会怀疑有时候她把生活中满满的怨气发泄在了学生身上，以至于很多年后的我回忆起她依然是满满的不满....

第二位老师是教我语文的一名男老师，姓顾，大概40多岁，人很慈祥。在他的手里我不知道什么原因对于语文特别的喜爱，以至于后来的语文成绩达到了我不曾有过的“高峰”，这位老师偶尔也会骂学生，有时候班上有些男生调皮过了分，他会气得上去踹两脚，但是和他两年的相处让我觉得他真的是一位好老师，对于学生赏罚分明。

过年或者暑假回家，有时候会看见那位顾老师，那个时候他已经退休了，牵着他的孙子，就像普通人家的爷爷一样，有时候当面去喊他，他会想好久好久.....

第三位老师是初二的时候教我们语文的一名男老师，那位男老师有个很明显的特点：脱发，有时候在讲课的时候，突然外面有风，老师的头发就像稻草一样乱飞，好像找不着落地的地方.....

老师姓谢，我们班私下叫他谢爷，因为学生中流传他混过黑社会，班上的男生都很惧怕 他，但是很多时候他都是对我们动之以情，晓之以理，不轻易出手.....知道有一次，我们班的大高个好像和别的班的同学打架，挺严重的样子，谢爷当时在班上就动脚揍了他，那个时候班里静的连一根针都可以听得见....

不过谢爷给我留下最深刻的印象就是：亲情，他曾经说过这样的话：所有的爱情，到最后都会变成亲情，亲情才是这辈子最值得守护的！那个时候谢爷经常讲一些他家里的事情，谢爷上大学的时候本来可以上一个名牌大学，但是家里的家境不太好，为了不给家里太多的负担，他选择了二流的学校，但是等他毕业回想起来其实是后悔的，在该有的年级成就最好的自己，只有这样以后的你才会真正的有资本去对你爱的人好....

第四位老师是我高一的一名数学老师，姓范,也是我们班的班主任，刚认识他的时候觉得他长得很凶，事实上也是如此，从他的神圣我真正的学习到了什么叫完美，什么叫艺术。

范老师每次板书的时候，数学方程式，草稿纸都是工工整整的， 即使是一个数学符号都写的工整如此，他曾经对我们说过这样的话：真正的习惯是从你身边的点滴看出来的，就像数学，每一张草稿纸当你开始用的时候，像一件艺术品一样对待它，每一张草稿纸当你用完了回头看都会觉得那就是一件艺术品....每次看到范老师的草稿纸都有一种赏心悦目的感觉,与范老师相处了半年，养成了用每一张草稿纸都想创作艺术一样去对待，久而久之对数学的热爱也大幅度的提升，使我在高中三年对数学的热情不减...

在不同的阶段不同的老师对于我们的影响是不一样的：不是学术上有多么的高超，更多的是在他们身上看到的好的品质，影响着我知道现在！第一位老师教会了我落后就会挨打，知道现在每当我开始颓废时想起一年级的时光都有一种毛骨悚然的感觉；地位位老师给了我学习上的动力，让我知道：人的潜能是无限的，哪怕你暂时是别人心目中的笨蛋；第三位老师教会了我什么叫做感恩，教会了我在该有的年级享受该有的快乐，做这个年级对自己最有帮助的事;第四位老师让我感受到什么叫做生活，学习的艺术，将每一件事当做艺术品去创作，你会发现你会慢慢的爱上他甚至激发你的潜力.....

感谢那些年，那些相遇的老师！