朋友在群里聊一本书《好妈妈胜过好老师》，随手翻了了一下目录，就被吸引了，趁着闲暇时间一口气读完了整本书，真的是受益匪浅，不禁感慨一个妈妈对孩子的一生的影响有多大。
这本书文字质朴而真实,字里行间流露出一位母亲的大爱和大智慧。她对女儿是何等用心,她的教育手法又是何等自然而然，然后和现在很多父母的教育方式相比，发现很多父母在孩子的教育方面缺少的是一份耐心、细心和恒心,而且还缺少艺术性。
这本书的作者是尹建莉，教育专家，这本书是她教育自己女儿的一些心得，关于尹老师无意中多了解了一下，她之前关于自闭症的一些言论引起了很多家长的愤怒，所有的事情都有两面性的，这种教育观念和教育理念不一定适合所有人，大家只要择优而用即可，万事皆不可全盘否定。
父母之爱都深如大海，但有质的差异。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是其对孩子的理解程度和对细节的处理水平。
避免哄骗和报复
孩子小的时候 经常会因为各种原因哭闹，书中作者单独就小孩子打针这个事情来举例子，
妈妈告诉孩子打针有一点疼，给她讲清楚打针的原因是因为要治疗疾病，如果不打针疾病不会走，人会更不舒服。让孩子从心里先去接受这个痛苦的事实，然后她就会慢慢去接受这个痛苦。
现在很多家长包括医院的医生，孩子一打针就会大哭，家长就会欺骗孩子说打针一点都不疼就是蚊子咬了一下而已，然后孩子打过一次之后感到疼痛之后知道被大人欺骗了，就再也不会信任大人了，以后每次打针还是会更加的哭闹。有的医院的护士看到孩子哭闹会很不耐烦，朋友说她带孩子去打针的时候，孩子老是哭，护士生气的说别哭了，再哭打死你，我听后心里一紧，感觉这护士这句话真的有可能会给孩子的心里造成严重的阴影。
孩子小的时候还经常会遇到磕碰，碰到桌子上、椅子上，或者直接摔倒在地上，我们老家很多老人看孩子，看到孩子摔倒后，还念咒似的过去拍打着地面说，让你碰到我的孩子，打死你！然后给自己的孩子说，奶奶替你打它了，没事了。
这看似一个无关的举动，其实在孩子的心里形成了一种看法，就是我摔倒了，就要去打碰到我的东西，这其实是在交孩子一种变相的报复，这对孩子的价值观的形成都是不利的。
好的方法是，孩子磕碰之后你应该告诉孩子，这个椅子也是疼的，你揉下这个椅子看它疼不疼，让孩子知道在自己感到疼痛的时候，椅子和桌子也是疼的，这样一种同理心看待事物的话，孩子会保存最初的善良。
信任
家长对于孩子的控制都是源于恐惧和不信任。很多家长会对孩子有过于的担心，孩子大了参加考试，有的父母一直对孩子说你考试千万不能作弊，不可以看别人的，等等。殊不知在孩子很小的时候，他们的世界里根本不知道还有作弊这个事情，也不知道考试的时候还可以翻书或者偷看别人的。而家长总是过于的灌输他们自以为很正的观点。
书中作者提到一个很重要的节日就是圣诞节，她说每年的圣诞节他都给孩子准备好圣诞树，准备好礼物，然后告诉孩子圣诞老人给她送礼物来了。女儿每年都特别期待圣诞节的到来，因为那天可以实现自己的很多愿望。
随着孩子的长大，作者感觉要把真相告诉孩子，其实不是圣诞老人准备的礼物，而是自己准备的。可是她发现孩子随着年龄的增长已经懂得这些事情了，只是她不想打破这些美好的童年，和妈妈一起扮演着童话角色。
所以作为父母，必须要相信孩子，相信孩子的善良和董事，该放手的时候就放手，让孩子自热成长。
自由
只有自由了，孩子才会更自觉。
作者提到一个事情就是让孩子从小学习古诗词，不要给孩子进行翻译或者过多的解读，而是让他们直接读原汁原味的诗词，并且父母最好参与其中，久而久之孩子的情怀和人文的东西就形成了。而且还有可能带来意想不到收获。
另外就是关于孩子做作业的时候，不应该陪在孩子的旁边，要给孩子充分的自由。有些家长每天都坐在孩子旁边看着孩子写作业，这其实是一种变相的监视，给孩子更多自由的空间，让他们尽早的独立，这对以后适应生活也是大有益处的。
爱
爱是亲子关系中最重要的元素，也是家长应当对待孩子的最重要的态度。这里的爱包括两种一种是父母对孩子的爱，一种是父母之间的爱。
父母相爱是对孩子最好的家教，最近大家都被小小春圈粉，陈小春和应采儿都是火爆脾气的性格，为什么生出来一个小甜椒，了解之后你会发现，他们夫妻之间是爱意满满的，这给小小春创造了很多爱的力量。
父母都是爱孩子的，但是更重要的是让孩子感受到你的爱。爱要表现出来，也要说出口来，让孩子时时刻刻感受到自己是被爱着的。
一旦孩子感受到家长对待他（她）的态度是不爱，或者父母之间没有太多爱，就会陷入失落，进而产生逆反。孩子是期待爱的，也是对家长充满爱的，这一点上需要互相契合起来。
妈妈要亲自带孩子
如果家长能领悟儿童成长中每一天，每一种境遇的重要，知道这些境遇会对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和办法自然就有了。
现在流行姥姥带的孩子，奶奶带的孩子和妈妈带的孩子的比较，很多人打着给孩子提供好条件的目的，把孩子送回老家，自己在大城市工作，殊不知这样会错过孩子一生中最重要的阶段。
孩子需要父母陪伴的时间也就是有限的几年，而这几年也是孩子各种认知成熟的几年，妈妈最好和孩子在一起，哪怕只有每天下班的几个时间也是有效地。
记得蜗居里面，海平在上海还没能买上房子，租的房子太小，就让自己的女儿冉冉跟着姥姥回家，她每个月就回去看冉冉，有一次回家发现冉冉做错了事情，他教育冉冉做错了事情要受到惩罚，问冉冉要什么惩罚，冉冉想了想说：要妈妈抱。
当时海平就哭了，说自己在大城市拼死拼活不就是问了给孩子一个好的条件，而现在孩子却把妈妈的抱抱当成一种惩罚，于是她决定立马买房，不管多么艰苦也要和孩子在一起。
做父母是一场修行。
看到孩子健康成长才是父母最大的成就。
愿天下的孩子都能享受到良好的教育，愿天下父母都在养儿育女中感知到美和幸福。
最后给大家分享《好妈妈胜过好老师》十条的经典语录
1、如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。
2、在严厉环境下长大的孩子，会变得自卑，性格内向，缺少人际沟通能力，缺少自我反思和自我管理能力，坏脾气，甚至是堕落等等。
3、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。
4、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
5、在培养孩子勤奋学习方面，恰是不能强化“苦”,而是尽量消解“苦”——不要向孩子提示学习是苦的，也不要给孩子施加压力，避免他在学习活动中感觉苦闷。
6、家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
7、反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”,会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
8、把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
9、用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会“厌学”.
10、教育家苏霍姆林斯基说，“大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现——残忍。”
