陪同学生们一起吃个饭。每次吃饭快要结束，那个小男孩总会来问老师，今天天气好，我们要不要出去玩会呢？其实何尝不知道，这么大的小孩只是喜欢玩耍的时候，可是他们在玩耍的时候总会不经意的打打闹闹，然后一会报告谁打谁了，一会报告谁哭起来了，严重的时候还可能有伤害的时间，所以这些种种原因让老师们非常胆怯，还不如把它关了，坐在教室里面，到时安全事故不会出现。烦心事也会少很多。我们也没办法念书便随了大流，更多的时候是想让他们安静的坐在教室里面休息。所以说专家坐在台上想象的那一套一套的，确实是为孩子们好，可是落实到家常的教室的每一天，教师的每一堂课，教师的每一个课件是何尝的不容易，我不知道专家们是不是都是从一线老师来的。做好一件事。看似简单，其实非常的不容易，就像我看的电视剧里面的整顿一个街区的卫生习惯。那是要多费很多的功夫。所以对于老师们来说也是一样，除了教好自己的那门课，还有很多很多看起来不经意间的小事情。
再说今天是在看那些小可爱，眼巴巴的看着操场便给他们分配了游戏内容，男生女生一组一组的进行老鹰捉小鸡的游戏，看他们那撒欢的样子，心里也是非常的欣慰。每次这样作为老师的多留意，多用心，学生会收获一个健康的心理。可是在群里面，班会课的内容是因我学生心理调试有一个心正正义的老师在群里还缺少一个内容，老师也需要心理调试，老师的心里谁去关怀呢？难道就因为他是成人，他不需要一个群体的关心吗？不需要领导下达的文件里关心到教师的身心健康吗？
