这一课我的感悟：一个顺从的人，我们只需激励他找到自己的原动力，不要用力过猛，不要想着为他清理一切障碍，我们在激励别人的时候，不要用区别心去对待，而是同理一下自己，按自己的需求标准去找到别人的需求
儿子找不到上学的动力，有时候就说不想去学校了，以前面对这个问题我很焦虑，分析焦虑原因不是因为他有不想上学的念头，而是焦虑我没有说服他的能力，现在再面对这个问题我没有那么焦虑了，首先我觉得我能接受他以后的任何状态，其次面对这样的问题时较之前我有了一点引导的思路，昨天他又说不想上学的时候我说可以啊！不过你得为自己负责，妈妈总有老的时候，那妈妈像老太那样老了，是妈妈挣钱养你呢还是你挣钱养妈妈呢？他说他挣钱
我说，如果是你挣钱养我你想怎么挣钱呢？他说他要当个大老板，我就又问他大老板要怎么当呢！他说他现在已经会数钱，买东西会找钱了，我说你要当一个能挣多少钱的老板呢？他说很多很多，我说你现在会数那么多的钱吗？后面他就不说了，我想他应该是有了一个思考
