给豆豆买了狐狸家的《西游记》水墨风格绘本。这是她说了很多次之后我才决定买的，专家说要延迟满足，不要让孩子轻易获得，否则她就不懂得珍惜。在听了喜马拉雅的音频后，舍弃了艾儿嘟嘟的《西游记》音频，按照豆豆的说法，要听小孩读的，不要听大人读的，我记得艾儿嘟嘟也听了一年多，重复最多的是那三集，《偷吃人参果》《三借芭蕉扇》《棒打蜘蛛精》，都能背诵了。
遇到香蕉树，她说这是铁扇仙的芭蕉扇。看到木棍什么的，她说这是孙悟空的金箍棒。看到水杯，说这个是唐僧送的钵盂。她说，妈妈，你知道车迟国斗法里面，三个妖怪叫什么吗？我说，虎力大神、羊力大神、鹿力大神。豆豆说，不对不对，是虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙，还矫正我“车”和“迟”的读音。
买了音频对应的水墨版绘本，因为文字比较多，我觉得有点难，“你看图就好，妈妈读太多太累了，要20分钟才读完一本，晚点听音频就好。”豆豆同意了，她也“善解人意”地不让我“读字”，只要简单描述一遍画面就好，看她偶尔能自己读一两句简单对话，昨晚我说，我给你读字吧，但是我要喝水。我以为她会说，读图就好，没想到她很高兴地跑去客厅把我的水杯递给我，递到床边。“开始吧。”就这样，老母亲自己刨的坑，自己要认真地“跳”。我想起那本《陪孩子走过小学六年》，记录一个陪伴孩子成长的点点滴滴，每一份付出，都需要时间和精力。看到孩子这么兴致勃勃地要求我读，心里还是有点小窃喜，阅读习惯是培养出来了，就是有点费妈。心里在想，距离她的自主阅读，还有多久呢？
这套《西游记》读了两个星期，突然在《三打白骨精》内页里找到一幅图对我说，妈妈，这个就是那个“袋子”。在她比划的手势里，我才知道她说的应该是封面，这些水墨画的人物都很像，各种打斗的场面也差不多，封面当天买回来就拆掉了，被她当手工剪纸剪掉了，我都忘记是什么图了。为了验证她的判断，我去网上看我的购物车，果真是这副画印在整个包装的封面上。她多次在各种绘本的内页里找到封面的同款，有些是放大版，有些是局部版，有些是细节图，真的佩服她的“火眼金睛”，能记住很多东西，过目不忘。
得意于她的阅读和记忆，另一方面她就给了我“惊喜”，幼儿园的兴趣班，学了一年多的小钟琴，我发现每次上课老师都发了小朋友的视频，有单人的，有群体的，唯不了我家豆豆的，一个班发了20多个小朋友，也没有豆豆的，遇上重要节假日表演，也是排在队伍的最后面，我觉得不能做“锦涛妈妈”，然后我就佛系，我不在乎，没搭理，豆豆也好几次和我说，“妈妈，我不会，我都是乱弹的，我没看琴。”今晚看了她们班集体敲奏小钟琴的视频，我发现她的锤子根本没有触碰到琴键，而是在空中飞舞的。我问她为什么没有敲呢？豆豆说：“老师说不会敲的同学比划就好。”她一直在比划……一直在比划，她不认识“1234567”，一学就忘，一年多了，都是如此。我想起我小学三年级仪仗队敲小鼓的时候，我也是一摸一样的状态。我就是记不住谱，记不住节拍，记不住手势……过目即忘。我要冷静一下，好好想想“接下来如何做。”
