案例二：
平时我们是限制女儿吃零食的，尤其是糖果、巧克力。那天我发现她偷吃了几块巧克力，这种偷偷摸摸的行为多不好呀，所以我问：“是谁吃了巧克力？”没想到女儿竟然撒谎！她回答是前天来家里玩的小朋友吃的，可那天这个巧克力盒子放在柜子里还没打开呢。这可不是什么想象性说谎了吧？该不该揭穿她？
在这个案例中，有两个问题需要解决。一是怎样让孩子节制零食，二是如何面对孩子撒谎的现象？
第一个问题，面对孩子吃零食的问题，很多父母（包括我）都感到很矛盾。让孩子吃零食吧，我们会担心孩子吃零食会没有节制，吃了零食会不吃饭，吃多了零食没有营养，对身体发育不利。另一方面，不让孩子吃零食，我们又担心孩子会有匮乏感，看到别的孩子吃零食会眼馋，影响他的自尊。
我们的种种矛盾纠结根源在于我们不放心孩子对零食的自我掌控力。事实上，越是控制，零食对孩子的诱惑会更大。案例中孩子肯定知道偷吃是不对的，但她无法抵制巧克力的诱惑，所以有了偷吃的行为。对孩子零食的过多控制，还会完成心理的匮乏感，这种匮乏感会影响到孩子感受幸福的能力。我妹妹家里零食都是堆在桌上，不限制孩子吃，她的孩子并没有因此吃掉更多的零食，相反的她对这些零食不怎么感兴趣。当然，对我们家的幺幺，如果说完全放开让她吃零食，我可能也还是不太敢这么做。我会带她去超市，每次让她挑选她最喜欢的零食。零食买回家后，由她自己保管，也由她自己决定什么时候吃，可以事先让她计划好。这也是培养她的自我规划力和自控力的做法。
第二个问题是关于说谎。首先，说谎这种行为意味着孩子的思维水平在提高。这一点也蛮值得安慰的。这个孩子的行为显然不是想像性说谎，但也属于被逼成谎。因为妈妈禁止吃糖，孩子偷吃了，她肯定会担心受到惩罚。当妈妈问“是谁吃了巧克力”，为了逃避惩罚，孩子出于自我保护的本能，也出于侥幸心理，于是说谎。妈妈明知是孩子偷吃了巧克力，还要故意问孩子，这是诱导孩子撒谎。孩子能听得出这种质问背后的不信任，但为了逃避惩罚，还是选择说谎。这时候不如跟孩子开诚布公。明确告诉孩子，这种偷吃的行为是不对的，如果想吃，可以直接跟妈妈说。然后跟孩子商量关于吃巧克力的规则。
