在本周的活动区当中，小朋友们继续了关于春日运动会的活动区内容，在活动区当中小朋友们继续呈现自己参加的春日运动会。
妙雪选择了福禄贝尔进行游戏，在摆放好福禄贝尔的材料盒之后，妙雪从橱子上选择了一块信息支撑打算开始进行拼摆。妙雪先观察了信息支撑上的照片，她发现在信息支撑上小朋友进行了多种多样的运动会项目，例如:推小车过障碍、爬垫子、跑步、跳呼啦圈等。首先妙雪观察到第一张照片是推小车运东西的项目，于是妙雪先摆出来了一个小朋友，然后她又开始观察小车的形状，妙雪发现小车的车筐是像半圆形，下面弯弯的，有两个用来推车的把手，还有小轮子。于是妙雪在材料盒中选择了鲍鱼壳作为推车的车筐，并选择用开心果壳作为小车的扶手，最后用黑色圆点积木作为轮子，并用华德福积木充当照片当中的奶粉桶。拼好推小车过障碍的小朋友之后妙雪就继续了后面的拼摆，第二个项目妙雪打算拼摆跳呼啦圈，这时妙雪发现可以当做呼啦圈的圆环形福禄贝尔积木剩的数量不多了，于是妙雪选择用圆木块当做呼啦圈，并按照小朋友平时在户外游戏中摆呼啦圈进行跳跃的方式呈现了出来。在拼摆好项目之后，妙雪又使用了自然材料和福禄贝尔积木，对场景进行了进一步的装饰和丰富。在比赛现场福禄贝尔积木拼摆出了太阳，白云和小蝴蝶，用树枝，干花等自然材料拼摆了大树。
在讲评中，我对妙雪拼摆的运动会的场景进行了点评，妙雪在拼摆前首先观察信息支撑上的图片，将图片上的细节在自己的拼摆作品当中进行了丰富的呈现。同时，通过讨论进一步调动小朋友对于运动会当天的已有经验，在运动会当天，除了正在赛场上比赛的小朋友之外，旁边还有为运动员加油呐喊的啦啦队，拼摆的过程当中就可以在旁边把为运动员加油的小朋友也添加上，在拼摆啦啦队时，可以将啦啦队小朋友的胳膊和腿摆成跳跃的样子。
福禄贝尔玩具有丰富的颜色和形状，在小朋友进行拼摆的过程当中，这些各异的颜色和形状可以进一步激发他们在拼摆过程当中的创造能力。同时，比较抽象的图形在拼摆过程当中也能够进一步加深小朋友对于事物形象的印象，并在其他活动区用拼摆或制作相关主题作品时有进一步的经验。
