1、我原以为的观点：我对直觉的认识是模糊的，直觉有时候正确，有时候不正确，但是不清楚内在的原因。
新学会的观点：直觉大部分正确，只是直觉不能够很好的分清楚状况，而我们的学习，就是要认清楚状况，当遇到类似的情境，能够快速的自动化作出判断，也就是形成新直觉。
2、我原以为的观点：把这些知识背过就算学会了。
新学会的观点：理解知识的意义是非常重要的。
3、我原以为的观点：反复的练习是麻烦的、讨厌的。
新学会的观点：增细加工能够增加记忆效果。
4、我原以为的观点：有意识的学习，努力的学习就会产生好的效果。
新学会的观点：学习是否有意识的学习，对记忆没有关系，重要的是人们去如何加工呈现，也就是加工深度和细节。
5、我原以为的观点：只有在教室里安静的学习，能做对题，才是学会了。
新学会的观点：能够把题做对只是陈述性知识，还有许多我们不能说出了，但是能把事做对的是程序性知识。这都是学习，都是学会了。
6、我原以为的观点：问题之所以成为问题，是因为我不会，所以看问题像山一样大。
新学会的观点：问题的解决是确定问题空间和多维度搜索。
7、我原以为的观点：解决问题的方法就是要朝着目标前进，越来越接近目标问题，也就快解决问题了。
新学会的观点：手段——目的分析，有时候退一步，能够更好的解决问题。
8、我原以为的观点：类比就是比喻，是为了让人更好的理解。
新学会的观点：类比是把原先的解决问题的方法用到新的问题解决的过程。
9、我原以为的观点：顿悟是天才的灵光乍现。
新学会的观点：没有顿悟，只有酝酿效应，也就是你持续的积累，有一天积累到了量变到质变。
10、我原以为的观点：专家，是因为他有天赋，所以成为专家。
新学会的观点：其实我们所有人都可以通过有目的的练习成为专家。
