那个孩子坐在教室后排，回答问题的时候含着笑，说得又对又好。
我站在黑板前，望着他，一瞬间，我有些恍惚。幸好，多好，当初没有放弃啊。
当初，他不来上课，来了，常常睡觉，聪慧异常就是不学。幸好，他的妈妈坚持陪伴，我们坚持相信，现在他成了阳光少年，身上所有美好的素质，如春天般复苏。
上课，有去上厕所迟到的，也有没写作业的，我做好学校操行学分扣分记录，进行教育的时候很简单，我只请他们自己站起来说说想怎么办， 没写作业的，有的是一直不写的，有的是第一次不写的。而他们每个人答应做到的事，我都信。
每个孩子都不能单凭一件事去粗暴地定义。你看，这些刚被批评的孩子，转眼就散发出灿烂的光彩。
萨沙，在整个课堂上，积极发言，每句话都发音流畅、书写正确，语法准确。
沃瓦，抢答抢写的也都正确。
维克多，老师一说什么就会应答，提笔记录，书写准确，抢着发言，常常帮助同学。
巴沙，来得晚，却积极跟住老师，有两次课上睡觉，答应老师后，就真的没有再在课堂上困过。他跟住说，不管会不会，而且会的总是超过老师的期待。
谢廖沙，今天似乎心情不好，但是我知道那和老师没有关系，他是自己有不开心的事情。而且，就像另一个带他们的马老师说的，他怎么样，都不会影响学习。是的，他已经连续几次考试第一了。
提问的时候，我用非常温暖的眼光盯着谢廖沙的小眼睛，希望能帮他燃起他往日那活泼的火焰。
作为一个老师，不能只看到眼前，不能只看到表面，要看到很远很深的地方。
后排靠墙的两个女孩，莉莉娅和娜塔莎，就像老师的贴心小棉袄，乖巧听话，尽自己的力气在学习。作业写得认真，有着无论怎样，都勇敢面对世界的小样子。她们也是，在答应老师不再踩着上课点来后，每天都早点进教室。
孩子们全都是说话算数的。
请孩子们迅速选一个句子，变对语法后，到黑板上默写出来。孩子们迅速地全部写完，正确率极高。当孩子们挤挤插插地立在黑板前，握着笔，写下正确的知识时，你看，他们不是掌控了自己的命运了么。
我是多么爱这些孩子啊，还有隔壁一班的，还有新来的一个，隔壁班是先起跑的，曾经让我教训他们，把自己说哭了的，现在整体露出了沉稳的面貌，经历了多次波折，现在都会主动想学习。新来的学生只学了六天，已经能朗朗读俄语，听写对含有语法的词组、句子，背会六课生词了。这些学生，每个我都多么想去拥抱一下，说声你真棒，不过我不能太过表达，我要让他们的优秀变成自然而然平平常常就习惯的事情。
此刻，春天的阳光直射到散落在白板上的黑色俄文句子，它们大小不一，圆扁各异，左一个右一个，上一个下一个，不动声色地雄踞着，任阳光把自己涂亮。
