今天的“学会变通”主题队会结束后，看着孩子们亮晶晶的眼睛，我心里满是温暖。原本还担心他们理解不了“变通”这个词，可当一个个小故事、小游戏展开时，才发现孩子们对“灵活”的感知，比我们想象中更细腻。
小队展示环节里，第三小队演了个小短剧：两个同学拼乐高，图纸被风吹乱后，一个急得直跺脚，另一个却捡起散落的积木，搭出了和原图不一样的“飞船”，还笑着说“这样飞得更快呢”。台下的小观众们使劲鼓掌，有个孩子大声说：“我上次拼模型少了个零件，妈妈让我换种方法，原来这就是变通呀！”那一刻忽然明白，道理不用讲得多深奥，生活里的小事就是最好的教材。
最让我感动的是“难题大闯关”游戏。有个平时特别执拗的男孩，卡在一道算术题上，急得脸通红。旁边的女生小声提醒：“换种算法试试呀，老师教过凑十法呢！”他愣了一下，很快眼睛一亮，笔在纸上飞快地写起来。当他举着正确答案跑上台时，那股子开心劲儿，比得了小红花还激动。
其实孩子就像一颗颗小种子，遇到“牛角尖”时，不是故意较劲，只是还没找到转弯的路口。我们能做的，就是在他们碰壁时轻轻扶一把，告诉他们：“这条路走不通，试试旁边的石子路呀，说不定能看到更美的风景呢。”就像队会上那个比喻：水流遇到石头会绕着走，不是软弱，是为了更快奔向大海。
教育从来不是教孩子“必须怎样”，而是让他们知道“还能怎样”。愿这些小小的身影，都能带着今天学会的“灵活”，在成长的路上既敢坚持，也懂转弯——毕竟，会变通的孩子，眼里永远有光，脚下总有路。
