直到今天,直到刚刚,我才一个人在家里静静的听完了1月13日在《未来著名演说家群》已经打卡500天以上,从未失误的5位师姐的分享。
特别喜欢这种一个人安安静静听分享并且去感受的瞬间。听着大家的分享,也看着各位姐妹在群里的反馈和复盘,内在积极的能量又开始蠢蠢欲动和发酵。生活在社会这个复杂体系里,人是需要时常被监督,被肯定,被支持,被激励,被看见,从而被唤醒。
同样的故事,不同的人,和在不同的时刻去听都会有不同的感受,每一位坚持演讲打卡的姐妹针对打卡这件事内心都有着评判的价值和意义。
群里这么多同学从不同角度,不同维度,不同感受去分享了很多很多,以至于我感觉自己有种匮乏的感觉,很多我想说的和感受到的,以及没有想到的都已在大家的分享里,所以有种无从下手的感觉了。
突然间再次意识到,像我这种肚子里面没点墨水的,真不要在很多人的分享过后再去分享,于我而言只会啪啪打脸。
但即便是啪啪打脸,我也不想错过群里面,每一场不管是老师还是同学们的分享和反馈。
先谈谈我的打卡失误
不用去回头翻看,我也依然非常清楚的记得我在打卡100天内的2次失误。
第一次失误是在第66天的时候,第二次失误是在第97天的时候。然而好笑的是,这两次作业其实都已经完成,2次都是中途接电话聊疫情的情况而疏忽。
我作为武汉妹子,那段时间每天被关着不出门就是为社会造福,所以天天刷抖音,那2次失误是接到不同的关心电话,一聊就聊嗨了,挂完电话就完全忘记了要交打卡作业这事儿,只想着快点再次点到直播间里面去看晋杭老师直播和看广州表哥PK时满屏幕都是嘉年华的热闹气氛。
似乎这样才能掩盖住我内心对新冠疫情的深深的惆怅和不适感…
特别是第2次的失误,老师发信息过来,我几乎是秒回,并且第一时间把视频发送了过去,但失误就是失误,没有任何理由可讲。
那一天我是真的就想放弃打卡了,但刚下直播的晋杭老师带着沙哑的嗓子跟我讲了很多很多,我当时还企图让老师修改铁律,想想还真是羞愧无比,也亏得晋杭老师在最初100天里的用心陪伴和鼓励…
这两张截图只是聊天的一小部分,现在回想起来真的是非常感恩晋杭老师那个时候不抛弃不放弃,我们每一位打卡的学生。
我也一直深深的记得晋杭老师说过的两句话:
1.付出代价,就是为了让你下次不再失误,从而远离失误。
2.把没有做的事情做到,把做到的事情做好。
自此我内心对自己有了一个新的要求:进群后的900天要“0”失误。
再说到我们挑战1000天的演讲打卡,我突然间又联想到晋杭老师以前说过的一句话。
他说:“1000天演讲打卡本身看似是一种挑战,但其实更多的是我们对自己人生的一种背书。
同样一个机会放在面前,人们会更加倾向于选择和信任那个坚持了1000天的演讲打卡,并且身边一直都有一帮能量满满的同学作为坚强后盾的优秀女子。
试想一下,当我们在教育子女时,当我们谈到坚持、谈到积极、谈到向上的时候,我们现在正在做着的事情就是最好的诠释,也是最好的影响?
当我们在面对与父母沟通与伴侣沟通的时候,我们反思一下,我们1000天的演讲打卡为的是什么?不就是让自己学会好好说话,好好写作吗?
那为什么不能对自己身边最亲最爱的人去好好说话,好好沟通呢?
再来,我们在工作中或在创业的时候遇到了瓶颈,每天的演讲打卡教会了我们总结和反思以及复盘。那我们是不是应该想想:方法总比困难多?
我们可以选择好好结束,也可以选择好好开始,但能不能让自己放轻松点?状态对了,再问问自己的心,其实有些问题就可以逢刃而解了。
最怕的状态就是:你在凝视深渊,而深渊也在凝视着你,从此陷入其中…
但在我们这个名震江湖的神仙群里,只要你在坚持着打卡,这种情况几乎不会出现!
这个群就像这个社会的缩影,有着身价数亿的大咖、有创业者、有作家、有老师、也有着最普通的打工者、有宝妈…等,群里的每一位姐妹都有着独一无二代表着自己的身份和事业和工作。
群里定期会有分享,有经典案例,有感人故事,有成功事例,还有老师在群里不定期直指人心的分享交流,在不断的在唤醒着和点亮着我们。
我们可以在不同的姐妹身上看到自己的影子,看到自己想要活成的样子,这些都是现实生活中真实版的例子就在我们眼前就在身边,我们可以不对号入座,但心中必须要有火种!
因为我们都同样都被“晋杭校长”带领着不断向前,去往我们想要去到的彼岸。就像冰冰说的,我们身上有“晋杭魂”
其实人生成功最核心的要素,不是梦想,不是欲望,不是激情,不是坚持,不是信念,不是专注,这几样东西真正的源泉只有一个,就是——热爱。
我们热爱晋杭老师,热爱这个群里面的众多姐妹,也热爱这个群带给大家的滋养和力量,从而开始热爱晋杭老师陪伴我们打卡这件事。
有了热爱,梦想和目标不会改变和动摇;有了热爱你才会有强烈的欲望;有了热爱,激情自然而生;就像你爱一个人,自然会有生理反应;有了热爱就会开心。
而做让自己快乐的事情是不需要提醒自己咬紧牙关死命坚持的,有了热爱,你自然会全身心的专注,会觉得时间飞逝,而热爱也是一切成功的基础。