由于今年更换三年级新教材，想第一时间接触、了解和研究，因此申请教授新教材，但是每次上课下课必经一个五年级的班。这些去年教的学生和前面教的每次见到都很积极热情。
那天中午下课，等吃就餐的学生在排队，刘某博叫住我，蹦着跳着欢快地说:“老师，我的作文写的是你！” “嗯？……哦——，真的嘛！好开心啊！” 瞬间走过的人群开始沸腾“我也是！” “我也是！” “老师，还有我！” “我也是！还有我！” 我激动的边走边向他们招手“好、好、好——”
快走到办公室门口时，崔某桢追了过来，大声的说:“老师，还有齐某！他写的也是你，说你可温柔！” “哦—— 真的吗？” 惊喜之余默念“温柔，温柔，真的温柔。”
原来课堂上对待学习的严谨，与传授知识的生动有趣，都被他们深深的刻在心里。
古人云:师者，传道授业解惑也！而今看来，学习知识的同时，帮他们爱上学习也非常重要！
