当今社会，父母多溺爱孩子，怕孩子干活累着，怕孩子受委屈，怕孩子吃不好穿不暖……这种所谓的“爱”反而对孩子的成长不利。我们会发现，孩子缺乏独立性，经受不住挫折，遇到问题手足无措等，这些现象屡见不鲜。
今天我把月考试卷发了下去，分析了本次考试中出现的问题并评讲了试卷。接着让孩子们仔细分析自己出错的原因，把错题订正在练习本上，孩子们还算听话，都在埋头苦干，完成的同学及时让检查。这时，他突然坐在教室后的地上低头不语，其他同学都关心地询问，他也置之不理。
这时，下课铃打响了，我把他叫到教室外面没人的角落，仔细了解情况，跟他谈话是经常的事，因为，他总是喜怒无常，我会特别的关注他。我一如既往地用平静的语气询问:“今天，为什么又不开心呢？”他红着眼睛不情愿地说:“错题太多，补不完。”我接着追问“孩子，那你有没有思考过，这是什么原因造成的呢？你看看其他同学是不是都在用心的纠错呢？当问题出现的时候，我们最需要的是如何去解决它，而不是逃避它，害怕他……你觉得老师说的对吗？”他的情绪有了一些缓和，“你是男子汉，能被困难打倒吗？这次的失误不算什么，只要你肯用心学习，找到问题的根源并为之努力，下次不就错的少了吗？你就不用补那么多的错题了不是吗？老师对你充满信心，相信你会更棒的……”我接着开导他。听了这番话，从他的表情来判断，他想开了许多，我顺势给了他一个台阶下，“现在去补错题吧！补完给我看好吗？”我拍拍他的肩膀，表示鼓励，他转身回到了教室。
看着他的背影，我陷入了深思:这个孩子心里太脆弱了，像这样的孩子又不止一个，我们老师该如何教育他们，使他们的心理承受能力更强一些呢？首先，我们要将心比心多站在他们的角度思考看待问题，多关心他们，平时与其谈心，关注他们的情绪变化。其次，受挫折时，要教会他坚强的面对，用正确的态度和方法学会应对挫折而不是逃避问题。三是多与家长沟通，及时反馈在校情况，向家长全面的了解孩子，提供给家长正确的教育方法，家校联手使教育效果最大化。
孩子的教育问题是技术活，需要我们不断思考、总结、实践，让每一个孩子健康快乐的成长，是我们共同的心愿，未来的日子，我们一起努力。
