爱是儿童成长的土壤，自由是儿童成长的天空 --蒙台梭利
今天又是十分开心的一天，又到了和蒙台梭利女士学知识的时候了，每到这个时候都非常的开心，感觉蒙台梭利女士是一个非常有智慧的女人。
“老师您好，昨天我们说了，教师应该身先士卒，以身作则，给学生做一个很好的榜样，那么今天我们又学习什么知识呢？”
老师说了：“今天我们学习除了行为方面的示范，在孩子进行各种教具练习之前，教师都要给孩子示范怎样操作这些教具。
如果教师不理解这些教育方法的原则和精神，就很容易使用传统的教育方法教孩子操作教具。比如，教师会说：“应该先放这个，然后再放这个……”，教师“教”得太多、说得太多，而亲自示范得少。
这种做法与传统的“教”并没有什么区别，达不到让孩子通过教具自我成长的目的。
在生活环境中，教师要以身作则，教师的外表要能吸引人，整齐、清洁、宁静而庄重；教师对自身的照顾也构成儿童生活环境的一部分，会成为儿童学习和模仿的对象。
我们说教师要担任儿童的表率，但并不是说教师一定是完美、无瑕疵的人，教师也不要以完人自居。
事实上，教师也不可能是完美无缺的，教师要认清自己的缺点。教师这样做，可以帮助孩子对自己的不足或错误持正确的态度。”
“嗯，是的勒，很有道理。”
老师走后，我又陷入了沉思，老师教书育人是一项很伟大的职业，教师要时刻注意自己的形象和仪表，要亲身给小孩示范，而不是只是去教小孩做什么。
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