47012-陈结云
《穿靴子的猫》是本很有意思的绘本，讲述了一只智勇双全的猫为自己主人翻身的冒险经历。里面故事情节热闹而戏剧，插图更是华丽而丰富，阅读的对象自然老少皆宜。
讲读的对象：公司同事
暖场小游戏-脑筋急转弯
老师说西瓜大，大家（学员）比划小，老师说西瓜小，大家比划大。从规律到随机，从慢到快的节奏各玩一遍。因受习惯思维影响（一般说大就会比划大），几乎每次都会抓到一个出错的小伙伴。
开场导入：
今天和大家分享的一个经典绘本故事-《穿靴子的猫》，据了解这个故事已被编剧成电影上映了。是否有伙伴看过这部电影呢。OK，大家都没看过。据说这是只聪明过人的猫，到底多聪明？一起进入我们的故事之旅。
1、引导观察绘本封面：伙伴把看到的猫的形象纷纷描绘出来：好像带着帽子、戴围巾、穿得很牛仔等。
2、介绍绘本作者信息及获奖情况：
3、故事内容讲读：
得知主人因生活贫困纠结是否要吃掉它时，猫向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物进贡给了国王，使国王记住自己主人的名字
然后想方设法让国王去相信自己主人拥有广阔的土地； 对这过程中施展的谋略，伙伴们对猫兄不禁赞叹。
它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔。读到这里，伙伴们已经开始推测结果：猫会让食人魔变成老鼠，然后把它吃掉；
最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。
翻到一页，有伙伴细心地发现：猫到最后才脱掉了靴子，舒服地睡觉。显然伙伴已知道答案：因为前面的猫任务尚未完成，现在它的任务完成了便可舒服地脱掉靴子了。
故事讲完了，互动过程中伙伴们都很开心，为这只充满智慧与机智的猫纷纷点赞！
拓展延伸：
让大家发表对这只猫的看法。 有位伙伴很现实：认为猫不可能会说话，关于类似的童话故事不应该给孩子讲，担心孩子会因此分不清梦幻和现实；对此也有伙伴持不同意见：觉得有些年龄阶段，要适当给孩子看故事，保护他们的想象力等... 凡事都有两面性，借用松居直先生的话：图画书（绘本）对幼儿没有任何“用途”，不是拿学习东西的，而是用来感受快乐的。
