32017 叶婷
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开场
与小朋友一起看一些事先准备好关于猫的图片
如果实操有必要的话，可以带一只真的小猫，让小朋友与猫咪零距离接触
导入
选择一首与猫相关的歌曲，一起和小朋友跳舞
引出绘本故事的主人- 穿靴子的猫？
提问：小朋友有没有见过穿靴子的猫呢？猫能穿靴子吗？
读绘本
简要介绍绘本
1991年荣获凯迪克银奖，绘本作者弗雷德·马塞利诺根据三百年前的佩罗童话改编并绘画了这本图画书，让读者们眼前一亮。他运用了一系列华丽而丰富的插图，把聪明机智又略带淘气的猫和它的主人的冒险经历与戏剧性的故事情节完美融合并诠释出来。
引导小朋友观察画面提问
比如：
一个磨坊主，一个磨坊，一头驴和一只猫
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当小儿子被分到猫的时候的表情是什么样？
他说他肯定会饿死，他真的会饿死吗？
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讲读故事
特别注意：在讲读到猫使用各种“诡计”帮助主人获得富足的生活和爱情时一定要做到共情，另外在声音发挥上也要展现猫的俏皮和机智，例如：在人们能听从猫的话和猫与食人妖怪的对话等。
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拓展延伸
与小朋友一起创作一幅神奇的靴子画
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