我的脑袋今天不知道怎么回事，好像被涂了浆糊，这个稿子无论如何都写不下去了，不知道接下来要怎么去做，也不知道如何把课件设计下去，怎么办呢？谁来帮帮我？
我好像遇到了瓶颈，似乎有时钻到了牛角尖里去了，不知如何设计？下周一就比赛了，我拿什么去比？天呐？谁来救救我？
第一环节：创设情景，导入新课
师：江西是一片红色热土，这里有许多的红色家园，红色家园就是革命先辈们曾经战斗过、建设过的地方，这里有先辈们的革命足迹，更有他们的红色精神。今天这节课，我们的红色家园研学之旅，要走进的就苏区明珠—上饶。
第二环节：活动设置，讲授新课
师：上饶为什么被称为苏区明珠呢？让我们跟随着导游揭开它神秘的面纱。
我们用热烈的掌声有请导游上场。
活动一：认一认上饶美景
导游：让我们走进视频，寻找上饶美景。
师：看完视频后，你发现了上饶有那些美景？
生：你来说，上饶东部有世界自然遗产、世界地质公园——三清山；你也想说，中部有世界自然遗产、世界地质公园——龟峰；你想补充，北部有中国最美的乡村之一——婺源；我看你也跃跃欲试，你来补充还有鹅湖书院。
孩子们，你们真是火眼精睛，现在请你们打开书，看看书中是怎么介绍上饶的？默读书90.91.92三页内容。
师：你还知道上饶那些信息？
你说，上饶位于江西省东北部。师：你知道上饶的地理位置，真不错，那位同学还想补充，上饶享有“信美之郡”“富饶之州”的美称。
