到了孩子们喜欢的科学鱼网校科学课的时间了，孩子们很高兴，尽管外面天气很冷，但丝毫不影响孩子们对科学课的热爱。今天的课，是由吴利坚老师带个我们的《制作岩石矿物收藏盒》。吴老师首先祝大家2019年新年快乐，新年有更大的快乐。
复习上节课的内容:岩石按成因分成岩浆 岩，如花岗岩、浮石；沉积岩，如砂岩、石灰岩、砾岩；变质岩，如板岩、大理岩。所有的岩石，有的是由一种矿物组成的，有的是由多种矿物组成的。学会去观察岩石有无层理、条纹、气孔、斑点、生物痕迹等，和岩石颗粒的颜色、粗细、结构，以及掩饰表面的光滑程度。观察了三种矿物的条痕颜色（瓷板上画，看粉末颜色）、光泽（转动看反光情况）、硬度（通过用指甲划、铜钥匙划、小刀划来确定他的硬度的）。
把拾到的岩石矿物做成标本，丰富知识，开阔视野，培养情趣爱好。吴老师给我们展示岩石标本，岩石、矿物标本盒，有编号、名称，有简单的介绍，为了保护岩石要用盖子盖住——盒子，一般岩石盒子是木头，或塑料做成的，会在岩石下面放上一层软垫，每块岩石之间有分隔架，有的岩石还分类放置。利用自己身边的材料制作属于自己的岩石矿物标本收藏盒，把我们的学习成果收藏起来，然后在后面不断的去改进，更加精美。
老师介绍各种各样的收藏盒。由简单到复杂，可以装饰，有岩石特征介绍，有收藏者的信息等。吴老师讲解怎样做收藏盒，我和孩子们认真的听，以便我们能够会做。主要有三点：一是写编号和名称，写特征，二是放入盒中，要制作分隔架，有合适的软垫， 并且固定。 三是写收藏着，进行美化。老师认真、仔细的介绍，不放过每一个细节，举例说明，所需各种材料，怎么去做，一一介绍。听了吴老师的讲解，似乎觉得很简单，我们尝试吧。我给孩子们打下手，一块做，我们孩子少，大家齐心协力做好一个就行了。准备的材料不充分，只准备了一个盒子（原以为是用塑料的，透明的、好看的，像鞋盒、手机盒等没有准备），刘自动同学自己动手用纸折了一个，简单，尽管不是很好看，但是意义不同，第一次做成这样，很不错，这其中包含了孩子的智慧，他掌握了方法，学会了制作。孩子们学会了制作收藏盒。我让孩子们把制作步骤抄下来，回家去可以自己去尝试。我们没有采集到岩石矿物标本，借用实验室里现成的，让孩子们做。
这一节课是本学期的最后一节课，时间过得真快，不知不觉科学鱼陪伴我们走过了一个学期，每一节课孩子们兴趣高、收获多，在科学世界里"玩"，动手操作，探索未知，提高科学素养，学到了知识，每一次科学课上孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，足以说明孩子们对科学的热爱。让孩子们用"科学素养"探索未来的世界，走的更远，走得更稳。我们的孩子们原作一条鱼，在科学世界里去畅游。相约下学期，不见不散。
