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其实，我也没想到，小涵的故事还能继续在我的日记里有下文。
一大早，小涵妈妈发来信息: 老师，她晚点到。我回复好的。谁知，这个“晚到”是直接“不到”。
上午第四节上课前，我看到孩子妈妈给我发来信息: 老师，我让她现在过去学校吃饭，然后再让她回家午休。可一直到我上完第四节课组织排队放学，仍然不见她人影。
我看了一眼小涵那边空空的位置，再掏出手机联系家长，告知孩子未到校。同时也联系了看小涵平时午餐午休的那个同事，询问孩子有没有到她班上去。得知也没有在她班里时，我心里咯噔一下。
家长倒是很淡定，她说她准备吃饭了。明明自己在家也要吃饭，为什么非得让孩子到学校吃那一餐饭？我忐忑地去饭堂打饭，一直留意着手机，我得明确孩子的去向。随后，我等来了午休管理老师的信息“她还没到”，再然后，我等来了家长的信息“她回到家了”。这下，悬着的心终于可以暂时放下。
担心家长会责备孩子，我还发去“回到就好，先别骂她，让她先吃饭。”可到了下午，我才得知，孩子确实来学校吃饭了，只不过她没有去指定的午休教室，而是自己拿了饭吃了就回家了。
下午上课铃响，仍然不见她，家长也没有继续跟我请假。我再次拨通电话，询问孩子下午去向。得知孩子并不是闹情绪不想上学，也不是身体不舒服不上学。妈妈轻描淡写给出了一个理由:可能因为今天是我生日，她想在家陪我吧！
听到这样的答复，我也是不知道该说什么了。一方面觉得这一天尽为她们母女服务了，一方面又觉得她们母女思路清奇。
当然，最开心的莫过于听到孩子情绪稳定，身体健康，也并非厌学。
