张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第151天（2018.1.30）
今天早上一上班，负责保教工作的老师告诉我，某老师对下学期的岗位调整、班级安排有点意见，昨天晚上已经告诉她了，并说今天想找我谈谈。保教老师说自己有点小生气，说某老师仅仅只考虑自己，不顾及大局。
我回应：没关系，让她来找我吧！
上午十点左右，某老师来找我了，我请她坐下，让她谈谈自己的想法，她谈了最近几个月家里事情很多，自己坚持的很不容易，我在旁边静静听，不插话，不评价，只是点头认真倾听。老师又说到，自己想在业务方面快速提升，如果三教共保，势必会分心，担心成长会变慢，能否调到两教一保的班里？
我说：是呀，我看出来了，你是一位非常上进的老师，只要能帮助你达成你的目标，园里和我会考虑你的意见和申请。
我接着说：我可以尊重你的意见，不过请你想一想，如果在三教共保的班里，对你的业务提升会有那些帮助呢？
她说：班里孩子经过一学期梳理，常规都好了，我也熟悉他们了。
我接着问她：如果下学期开学，春暖花开了，孩子们又长大了一岁，你觉得在教学方面会给你带来哪些不同呢？
她愉快地回答：当然教学活动会很顺利进行啦，孩子们会和我互动的很好！
聊着聊着，结果出人意料，她告诉我：园长，我决定了，不调班了，我还留在三教共保的班里。
我故意说：你想好啦？轮流做生活老师也很辛苦呀!
她说：我想通了，园长，我以前只是消极看三教共保的问题，您刚才一问我，我才明白了，原来如果三教共保，对我也有很多帮助和提升！
我鼓励她：太好了！如果想通了，赶紧回去和主班老师沟通一下，说说自己的想法！
下午，主班老师来我办公室，很高兴，有某老师又替她分担了班级管理工作，她觉得轻松了很多，就好奇地问我：园长，您是怎么说服她的？
是呀？我是怎么说服她的？没有苦口婆心，没有长篇大论大道理，问题愉快地迎刃而解！我想了想，是倾听，共情，看到了她最在意的是什么，引领看到正向，原来，是焦点帮助了我！
