赢在课堂，通往中国梦的底层设计
关注的是生命，是成长，而非单讲成绩等外在的东西。
1134学校规划
一个目标：立足岱岳，面向全国，打造一所“学生向往、教师幸福、社会满意”的伟大学校。
形成了富有特色的峰文化理念：核心理念是让每一个生命挺拔如峰：品德敦厚，学识扎实，身体敦实，会审美，会创造，会合群。用最简洁的话就是“品体如岳，才智如峰”；学生观：人人皆可教，人人能成才，人人能登峰。不放弃任何一个孩子，从最后一名抓起，不放过任何一个教育机会，助推生命成长，引领孩子攀登自己的高峰。对教师来讲同样如此，人人会教，人人能成名师，教学相长，成人达己。
校训：永攀高峰，校风：负势竞上，千百成峰（各美其美美美与共）
第一个三是指三主体育人：三主体的相融共生，互相影响，相互促进，共同成长。把学生装在心里，把教师推向前方，把家长拉在身边。建立了三会决策机制，即少代会、家代会、教师大会决策学校重大事项。
第二个三是指三底线管理：安全、质量、师德。安全（平安校园安全管理先进单位，省会议上典型介绍）质量（市先进单位，经验介绍，全面发展的质量，500余人次区以上获奖、沈睿伊、毕业生当班干部，一个健康身体，一种持久的特长爱好，一个终生受益的习惯，）师德（年青稳定富有激情）
三特色打造：校园足球、创客教育、登峰评价
构建四级四类课程：国家地方校本家本，形成育人合力。
构建四级家委会：校级为引领，年级为组织，班级为核心，片区小组为主体。
构建四级文化体系：理念文化、制度文化、环境文化、行为文化一脉相承
突破四大重点：信息化应用，课堂学习改革，多元开放办学，德育课程一体化。
