束一时自由得美好明天
亲爱的老师，您好，关于我们班安置摄像头一事，我表示强烈赞同，我认为摄像头能够让您更有效的管理我们，而我们也能树得意识自由的美好明天。
摄像头安置支出不少人抱怨，这是变相监督管理学习，不利于学生形成良好的习惯。但我却明白您的良苦用心，我不禁想问他们，还记得我们从小耳熟能详的不以规矩不成方圆吗？还记得我们从小摇头晃脑念起的，玉不琢不成器吗？摄像头不是变相监督它，就像一条红色的警戒线，只要不去触碰并不会动了我们的奶酪，而我们也会让自己在警戒线下健康成长而不至于扭曲。
至于，不利于综合素质的提高，这更是无稽之谈，我想你也知道，懒惰心闹的自由总会不利于少年的成长，社会上假借自由之名兴风作浪的事例，我想你也有所耳闻吧，键盘侠们锁在网络屏幕之下指点江山，这难道不正是缺乏像摄像头那样的监管，毒奶粉的盛行？地沟油的泛滥。我们都知道那是不法分子躲在社会监控的死角。高举自由的大旗。
个人如此国家也会如此，老师也许你一定还未曾忘记历史课本上美国那次经济大危机吧，这不就是过度自由，致使贸易体系崩塌，世界一片混乱嘛，种进入悬在我们头顶上的达摩克利斯之剑。一遍遍请我们过度自由不可取，数得一时自由方能得美好明天 。
多元社会急速发展，带给我们青少年种种诱惑，由于自控能力差，价值观尚未形成。很容易被卷入时代的洪流迷失了自我，而老师您安置摄像头词句更像是一张大网，网起迷失在时代洪流的我们规范着，我们培养良好的学习习惯，在教室里学习，我想这也一定是你安置摄像头的初衷之一吧。
摄像头就像一座桥梁，让我们与您的距离拉近，透过摄像头你不仅能懂，够了解我们的学习情况，还能够是。关注我们的思想和情绪，从而在触网自由的同时，也向我们播洒了关爱与爱关怀与爱意，我想让您看到我们信息打闹时，想必也会眉头紧锁思考如何让我们爱上学习，当您看到我们双目呆滞，上课走神之时，也想闭会，冥思苦想，寻找对策，正是在这发现解决问题之中促使着我们的关系不断融洽，而我们也不断进步。
感谢您的良苦用心，我想那些不曾明白你良苦用心的同学，想必在未来的某个时刻会体会到您的词句，束起一时我们的意识自由，托起我们的美好明天。
