主持人丨Colin

嘉宾丨茉莉老师

今天是周五，又到了我们特别节目的时间。

在我们的社会中，“性”是一个大家平时很少谈论的话题。对孩子的性教育，我们也是能不谈就不谈。

比如说我吧，以前我会觉得，性教育，那可能得等到孩子大点了，我才需要去了解。但在我们家孩子3岁的时候，有一天他忽然问我：爸爸，我是怎么生出来的？

那时我才意识到，“性”这个话题，是孩子成长过程中绕不开的话题。性教育，在孩子还很小的时候，就值得引起父母的关注。

那怎么回答孩子那些千奇百怪的问题呢？对孩子的性教育，又应该围绕着哪些原则和目的开展呢？大多数父母，对于性教育，有哪些常见的偏见和误解呢？

今天我邀请到我的朋友茉莉老师，来跟大家聊一聊性教育这个话题。

茉莉老师是一位儿童早期阅读推广人，也是一位儿童性教育课程讲师。她曾经在南宁市的多所中小学，开展了很多公益性教育课程。

好，接下来我们有请茉莉老师。 

茉莉老师

01

什么是性教育？

大家好，我是“你我伙伴”性教育平台公益网络直播课特约讲师、家庭性教育工作坊培训主讲人茉莉。

性教育首先是家庭教育，是爱与生命的教育。

让孩子学会认识和接纳自己，敬重养育者，尊重自己和他人的隐私，学会保护自己，最终成为一个身心健康、灵魂丰沛和有稳定自我价值感的人。

欢迎你的加入，和我一起学习。

首先我提出一个问题，回想一下过去的经历，您遇到过哪些有关“性”的困惑？都是如何解决的？

小的时候我们的爸爸妈妈有没有给我们正面谈过这个话题？看到“性”，您会想到什么？最近频发的儿童性侵犯事件？公车地铁里常出现的无痛人流，宫颈糜烂广告？啪啪啪？恶心？出轨？变态？还是想到“爱”？

今天我们放轻松来聊这个话题。

我们先明确一个概念，什么是性教育？

联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》（修订版）对性教育做出了定义：

全面的性教育不等于防性侵教育，它其实有着非常丰富的内容。

包括身体权利、性别平等、人际关系、健康、福祉、尊严等。

它培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择，如何影响自身和他人的福祉，并终生懂得维护自身权益。 

联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》修订版

02

我们面临的问题

人们从哲学医学社会学精神卫生学的角度讨论和看待性，其实也应该从科学和人文的角度看待性。

我们的社会对性教育存在恐惧，大家担心，了解性以后，孩子们会变坏，于是告诉孩子们各种性所带来的消极影响，比如流产、性侵犯、性传播疾病。

但从来不会说出性器官的名字，彷佛这些器官比我们的其他器官要低一等，如果在纸上写下性，问孩子们会想到什么，我们得到的大多是负面的。在这样观念影响下的年轻人，如何能积极地成长，并拥有完善的人际交往的能力？

我们面临的问题（玛丽斯特普中国）

许多人认为，性是独立的割裂的，是只属于成年人的一种行为，我们要教卫生知识，但不能谈论交往、恋爱和性本身，性教育只是用来防止负面问题发生的工具。

事实上，性教育并不是为了防止坏的事情发生，我们学习、了解性，是因为性是伴随每个人一生。

从出生到死亡，从子宫到坟墓的一个生命状态。一个婴儿需要来自父母肌肤的触摸，小时候我们要了解性别，明白平等尊重的意义，青春期我们经历身体变化，学会欣赏身体变化，悦纳不同的自己，青年时期我们开始恋爱，学着和喜欢的人相处，我们可能会步入婚姻或者选择独身，老年时我们仍然可以体验亲密无间的美好。

总之，学习性，是为了更好了解自我，认识到性对生命的意义，并从中做出积极生活的选择。 

03

性教育的目的

对孩子从小进行性教育，主要目的不是培养孩子成为一个对“性”全知全能的人，而是通过讨论学习，辨别错误的知识，了解正确的知识和进行理性应对，以便他们在遇到相关问题的时候做出审慎的选择。

性教育不会鼓励年轻人发生性行为，性教育和很多课程一样，都能够预防风险的发生。

就像人们并不会因为学会了火灾时求生的技能就刻意去纵火。各项调查都显示，接受过良好性教育的人群，在首次性行为采取安全措施的比例、对性骚扰与暴力的认识、亲密关系的沟通等方面都有明显差异。

这个信息泛滥的时代，孩子们其实不缺了解性知识的渠道，关键是如何看待这些信息，知道如何辨别和判断，而不是被神秘化，邪恶化妖魔化。思考自己家庭的性价值观，从家庭开始，从孩子小时候开始，坦率、诚恳的交流，帮助孩子建立科学的性价值观。

性教育的目的是让孩子：

1.学会爱。让孩子懂得爱护自己的性器官，懂得生命来自父母，热爱父母，珍惜生命，只有懂得爱自己、爱父母的孩子，才会懂得爱生活、爱人类、爱世界。

2.学会尊重。让孩子懂得尊重自己和尊重他人的性隐私，尊重自己和他人的感情，尊重自己和他人的性权利。

3.学会保护自己。让孩子从小树立保护自己身体隐私的意识，懂得防范性伤害，对防范性传播疾病有一定认识。

反思中国一直缺少三种教育：性的教育，爱的教育和死亡教育。

这三种教育分别应对三个人生支点：身体完整，灵魂丰沛，生命价值

上世纪60年代，美国有位博士叫大卫鲁本，他曾经在《性知识大全》里说过：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的7寸旅程，我们每个人也都曾在母亲的子宫中生活过280天，我们没有什么理由为自己曾经旅行和生活过的地方而感到困扰。”

性教育的内容非常广泛，从0岁到成年，不同年龄阶段的孩子会出现不同的性挑战，每个家庭的性价值观也不尽相同，短时间是讲不完的。

谢谢初晓的邀请，谢谢各位家长的参与，我们以后有机会继续一起探讨学习。 

04

好，非常感谢茉莉老师！

在听分享的时候，有一点我印象特别深刻：以前我可能会觉得性教育的目的，是教给孩子正确的性知识，解答孩子的关于性的疑惑。

但是今天听茉莉老师说，性教育的三个目的：学会爱、学会尊重、学会保护自己。

其实，无论是性教育、生命教育，还是心理教育、人际相处教育，教孩子学会爱、学会尊重、学会保护自己，都是三个最基本的目的。

我们希望通过这期节目，帮助你了解性教育的一些基本理念和目的。在性教育方面，如果你也正在被一些问题所困扰，也欢迎你参与留言讨论，以后有机会，我们再邀请茉莉老师为我们分享。

好，这就是今天的特别节目，明天是周末。希望你和孩子玩得开心！

我们下周再见！