为了迎接瓦岗同仁来校指导交流工作，我们学校安排了两节交流课：李银霞老师《都市精灵》，李娜老师《动物笑谈》。
双李合璧，天下无敌。
李银霞老师的课堂充分体现五步三查的高效课堂。学生展示充分而富有新意魅力，学生训练有素，老师引导点拨到位。
好课堂是目标科学的课堂，是高效自学的课堂，真实合作的课堂，动静结合的课堂，师生体验的课堂，生活实践的课堂，举一反三的课堂，充满智慧的课堂，学以致用的课堂，展示表达的课堂，注重生成的课堂，检测达标的课堂。
其实这不仅是高效课堂，也就是理想课堂。
李银霞老师的一堂课，是真正的高效课堂。
李老师的语言亲切，简洁扼要，富有诗意，各个环节过渡语的运用出神入化，有如一串珍珠，使整个教学过程熠熠生辉，亮点不断。如：汽车和工厂推进了现代化，却让我们失去了都市精灵，失去了鸟语花香，对此作者有什么观点和愿望呢？
结束语用罗曼罗兰的只有生命是第一位的！升华总结全文。告诫孩子们尊重生命，尊重自然！
李娜老师的《动物笑谈》抓住三点：人与动物之间有哪些笑谈、作者的精神、写作手法。
由于对时间的判断有误，最后一个环节没有展示完成。
李娜老师最擅长阅读，每次的公开课，李老师都会对阅读加强训练，指导朗读。
李老师对于强化学生基础知识方面也有自己的一套，比如写一段话让学生运用本课学的成语来填。
规范学生的答题格式，考试时不易失分。
在好课的基础上，也有一丝的不足，比如，过渡语运用没有李银霞老师的娴熟老练，内容过多，目标处理不完……
两位老师的课，都是他们精心打磨出来的，在上课之前，我们一定要研读课文，深入文本，动动脑子，有新颖的教学设计，体现出自己的特点，形成自己的风格。
向两位优秀的老师学习！
