今天我阅读了《麦田里的守望者》第153一177页。看了这一段以后，我深切的同情小少年。他一再的被妹妹一再追问有没有喜欢一样东西的时候？它是如此的艰难，才想出来要成为守望孩子自由成长的那种人。正如文中所述，不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子附近没有一个人没有一个大人，我是说除了我，我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者，我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
可能是对现实中的老师已失望，即使有那么一两个还不错，是他的理想、他的希望，也是他内心最渴望想要得到的。
可是当他认为他曾经有多么喜欢的英文老师，最后做出令人讽刺的那一幕时，就能够想象得出当梦想彻底破碎，对于他是一种多么深的伤害。
小少年因为太过漂亮帅气，所以常常受到骚扰，本以为最好的老师也给予了自己很多的人生指引，却还是心怀阴暗时，小少年也只有赶快逃离了，之前有多依赖、多喜欢，现在就有多么讽刺，连这最后的一点点善意以及对世界的最后一点点信任，也要被彻底打破吗？这真正是展示了什么是虚伪。
但是其中的几句于我们教育者来说，是不是也是有启发的呢？一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱的活着。
你一旦经受了所有的考验，你就可以学到越来越多的知识，那是说只要你想学，肯学，有耐心学你就可以学到一些你最最心爱的知识，其中的一门知识就是你将发现对人类的行为感到惶惑，恐惧，甚至恶心的你并不是第一个，历史上有许许多多人都像你现在这样，在道德上和精神上都有过彷徨的时期，俄他们中间有几个将自己彷徨的经过记录下来了，你可以向他们学习，只要你愿意，正如你有朝一日如果有什么贡献，别人也可以向你学习，这真是个极妙的轮回安排，而且这不是教育，这是历史，这是诗。只有受过教育的和有学问的人才能够对这世界作出伟大的贡献，这样说当然不对，不过我的确要说受过教育的和有学问的人，如果有聪明才智和创造能力不行，他们留给后世的纪录，彼此那般光有聪明才智和创造能力的人来说，确实要宝贵的多，他们表达自己的思想，更清楚他们通常还有热情，把自己的思想贯彻到底，而且最最重要的一点，他们十有八九要比那种没有学问的思想家谦恭得多。
学校教育还能给你带来别的好处，你受这种教育得到一定程度，就会发现自己脑子的尺寸以及什么对它合适什么对它不合适，过了一个时期你就会心里有数，知道像你这样尺寸的头脑，应该具有什么类型的思想，主要是这可以让你节省不少时间，免得你去瞎试一些对你不合适，不贴切的思想，你慢慢就会知道你自己的正确尺寸，恰如其分地把你的头脑武装起来。
我真不愿意看到这样一个能够给人以这样人生指引的、有真知灼见的老师会是那样一种人。
