20210802【1000个幸福的瞬间】574--578/1000
574.上午新网师的浦老师在家校共育群里发过来反馈：
这两天《正面管教》内容很有用！很受启发！
接下来群里的秦老师，张老师也带发来对我的鼓励。
上回第34次分享，因为手机故障导致在本群分享失败，第二天，老师就及时提醒了我。
一直以来，读家教书籍得到很多家长和老师的关注。比如有些老师，一如既往地把录音链接发给他们的家长；比如昊昊的妈妈从我开始读就一直听，我读了三年，她也听了三年，庆幸的是昊昊成长非常健康，学习能力也强；比如我曾经的学生琦琦，每天监督她的妈妈听我读书：“妈妈，今天你听梁老师读书了吗？”……偶尔，我也会惊喜于我的荔枝FM日收听人数过千。
感谢这一路走来如此多的老师朋友鼓励，支持！相信坚持的力量，我也会尽我所能，坚持读。
575.中午，儿子先去菜市场买菜，然后继续下厨。蒸米饭，炒两个菜，煲鱼头豆腐汤。米饭软硬适中，好！菜，汤对于初学者来说，生的做成熟的，已经很不错了。
全国政协委员唐校长在两会上表示“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”培养优雅生活者，就从做美味三餐开始吧！
576.今晚看东京奥运会羽毛球男单冠亚军争夺赛，最终丹麦选手以2：0的绝对优势完胜，夺得冠军。
尽管这枚金牌与中国失之交臂，但从比赛结束的那一刻，取得冠军的丹麦选手就一直痛哭，我无法想象这位选手背后多么艰辛的付出，但我知道每一枚金牌的取得都是不容易的。
577.今日阅读：田冰冰《轻轻松松当好班主任》
读书笔记——
开学前的准备：从一场“走心”的学情调研开始——
1.班主任要布一个“人员调研”的局——
打一个温馨的电话，
发一张细致的调查表，
做一次周详的查档记录，
探访一下原班主任，
做一次深入的家访。
五种手段相互补充，基本可以满足班主任将学生归类并了解个别学生需求的需要。班主任可以综合访谈结果，为每位学生建立一份档案。班主任常常阅读学生档案，可以更快、更好地熟悉学生的情况，从而采取有针对性的措施。班主任还可以从中筛选信息，作为自己初次选班干部的参考。为实现效益最大化，班主任还应将这些调查结果与科任老师分享。
乍看书的封面，除了书名外，第二醒目的就是“全国中小学班主任培训用书”这行字。第一眼看到我还疑惑：什么样的书能作为全国中小学班主任的培训用书？可当我只读了本书的第一节，我就找到了答案。读冰冰老师的书，可以说如沐春风，快意舒坦。她的书条理清楚，有理论依据，有实践过程，可借鉴效仿。
比如给一年级新生家长打电话，书中给出了电话模板以及短信预约模板。
给学生发一张调查表，书中也给出了详细的调查表样板，并且建议班主任通过“问卷星”平台进行网络调查问卷。
班主任还要从学生报名资料中，获取本班特殊学生的资料，如单亲家庭，留守儿童，家长学历，工作性质等。
带着本子去探访原班主任，这是一条捷径，不过也要防止无形之中接过原班主任的有色眼镜，从而错过转变学生的绝佳契机。
做家访，班主任要眼观六路，耳听八方，从各种细节现象中了解学生。
班主任要有一双慧眼，要潜心观察。如看到家长在孩子的座位上一根一根削铅笔，传递出的是什么信息？
看了这部分内容，真的感到掌握学情调研的渠道和技巧其实并不难。快速了解学生，从掌握冰冰老师说的这五招开始即可。
578.早上，爱敏老师的群里，看到段老师发来的消息，我、梁树丽老师、三水老师被她称作了“三梁”，三根梁柱子。庆幸成长路上能遇到这两位优秀的本家姐姐，我知道我还跟这两位老师有很大差距，但天天跟随她俩前进的脚步，走在成长路上，也是挺充实、快乐的。
