为更好地学习雷锋精神，增强我们的志愿服务意识，校团委关于第七期青马班第二次团支部举办以“青马同心，志愿同行”为主题的团支部大会。
我想把今晚活动分成2个部分来总结，一是援藏志愿服务，二是其他志愿服务。对于这个划分，并不是因为援藏志愿活动就一定比其他志愿活动高级，而是这里面引发我思考的问题，思考问题的的角度不同。
第一，援藏志愿活动。我一直都有在关注我们很多支教类的志愿活动，小到辅导作业，大到几年的支教或者一辈子的支教。我相信志愿活动能够给所有参与者带来感动与成长，也能够给那些接受帮助的人带来成长与感动。但我会有心中的疑惑，也是今天的可乐师姐谈到的，孩子们总是会问“老师，你是不是很快就要离开这里了？你能不能不要离开我们？”（我记得当时可乐老师的描述的画面是，孩子们流露出的是哀求的眼神。每年这么多老师到西藏支教，短则一个月，长一些的是几个月半年一年。对一个孩子来说，他基本上每隔半年或者一年时间就要认识新的老师，适应新老师的新教学方式很多参与志愿的人也很难对每个孩子的学习情况和心理情况，成长进度有深入的了解，毕竟老师在踏上西藏的支教之路时，也只有仅仅二个月的学习培训时间。有时候又因为学校师资不足，不得以在没有培训的情况下给更高年级或者更低年纪的孩子上英语课，体育课，数学课，或者美术课。我们也都知道高年级和低年级的孩子的教学方式会有很大的不同，但是这些问题在短时间内必定是很难解决的。因为它是一个关系到国家的经济政治的问题，是一个全社会都在关心且极力想要解决的问题。
不管结果如何，我还是很佩服他们有勇气，更有能力能够参与援藏支教活动，因为如果没有这些志愿者的付出，可能是在稍微遥远的西藏的孩子们会缺少更多接触新知识的机会，也会减少人际交往能力。
在此特意称赞可乐老师的能力，为西藏朗县幼儿园引入科学课堂做出了很大的贡献，这是教育的一大进步。
第二，其他志愿活动。印象最深刻的是向学组黄子珂的分享，在她的身上，我看到的是热情，真诚，才艺和果敢。她既有本专业知识，又有能力善用本专业知识去开创一支专门针对该学科的支教团队，能歌善舞，主动联系华南师范大学的同学去参加华师的支教团队，可见，真的非常优秀。的确，正如黄子珂所言，我们在广东地区的大部分志愿活动，或者支教活动，条件都蛮好，也不存在大家所想象的如此艰辛。“只要你相信，你愿意服务他人，就去做志愿吧！”
通过今天的志愿分享会，我能够感受到我现在又进入了一个新的集体，这个集体不同于往常的任何社会团体，他们专注的工作是为更多的人服务，我看到他们身上绽放着许许多多的闪光点，我也看到了不同于班级，宿舍的大学生的面貌，愿自己也能够不断努力，为社会贡献自我的力量！
