经过第二周的学习，
1.我对I的标准的理解是？
用自己的语言，总结原文，并用简短的句子重新表达原文，避免文章太长，没有突出重点，看不下去
2.我做的好的地方？可以更好的地方？
做得好的地方：
学会了I便签表达的好处与坏处，让读者可以一目了然
与同学、教练保持积极交流，写好作业及时@教练
做的不好的地方：
写作业心里有点急躁，无法静心，下周开始每次作业前，先练习字贴四排以后，静下心来再写作业
3.我的A2行动计划？
目标：向三级拆书家前进
行动：高标准，严要求，完成每一次训练营作业
监督：教练帮忙监督
我是属于性格急躁，说话直接的人，还不善于表达自己的情感，不了解我的人，会在不经意间就得罪他们，所以当我看到第二周拆书便签的时候，感觉像为我量身定做的一样，全都是我最需要也最缺的，（缓解愤怒的四个步骤、表达感激的三个方法、做一个倾听者的七个步骤、三回合道歉法） 看着就特别的兴奋，收获满满，感谢拆书帮这个平台。
（对方做的事情）
1、每天一对一的点评，和便签修改意见
2、工作特别忙，还会抽空群里与我们互动解惑，特别的认真负责
3、把我从争取优秀作业的边缘拉回来（本末倒置），学习的初心被我丢了，忘记（好尴尬）了
我的便签能力比上一周有进步（能力提升，心里有满足感），心情特别好（心情好）
在这里真诚的感谢我的教练，我的成长离不开您的一点一滴的付出，有您真的好幸福，太棒了，遇到您是我的幸运，您是我的幸运女神！我们组整体的作业都比较排前，教练指导有方，（给您一个大大的赞）厉害！！！
第二周的拆书便签太实用了，为我以后的工作生活添砖加瓦（为选择拆书便签主题的迪妈表示衷心的感谢➕负责统计作业的真爷表示感谢，可以让我及时学习吸收同学的优秀作业）。
拆书帮成长自己，惠泽大家，太棒了！
图片发自简书App
