今天迎来了18年的第一场雪虽然很小很短暂，但是依然可以触摸到了冬天的影子。上周一整周继续沉浸在复习中，随着不间断的学习，越发有状态了，同时也理解了开始时候自己的状态和所遇到的问题。虽然教育学和教育心理学是陌生领域，但也是一种学习，也在学习的套路里，理解了这些，让我对陌生领域的“开始”有了新的认识——开始之所以难是因为自己的力量太弱小，眼里的和心里的都是困难，焦虑油然而生。随着学习的深入，自己的力量在一点点升级，先建立框架，掌握了基础层面的知识之后，接下来进入灵活运用基础知识的层面，下一阶段就是落地实践，能解决问题。在这一过程中坚持做既是关键又是难能可贵的。
在自己备考的这一段的学习生活中，检视了高中的考学时光和大学4年的专业学习，这三段学习经历分别发生在我人生的不同阶段，感受是不一样的，随着年龄的增长，越来越能管得住自己，越来越更了解自己，了解现在的自己和过去的自己。总有一天现在也将是过去，那时候再回忆我想要比现在多了一层欣慰。年龄不白长，也越发认识到毅力和学习力在个人成长的一路上所起到的重要作用。
这几个月体会到了什么叫做“万事开头难”：学期伊始，课多，备课——难；领导委派的任务曾多——难；一边备课上课、一边完成领导委派的任务、一边准备复习——难；但是所有的困难都挺过来了，如今再看似乎又没那么困难，困难在没开始的时候被想象的很难克服，写到这让我想起来杨绛先生的一句话：“你的问题就是想得太多，而做的太少”，那么怎么办？在此引用一句网络热语——“少废话，干就完了！”
随着一件事情一件事情的进行，沉睡的脑回路在苏醒，在连接，在生长，在强壮......这都是在与事情碰撞的过程中发生的化学变化。接下来，再进一步唤起沉睡的知识，用在工作和生活中，化为能力，继续做事。每周的总结，又不是单单总结这一周的事情，往往与过往的经历相牵连，在该来的节点上，哒，哒的汇总、升华，清楚地以旁观者的视角描摹出“我的样子”，与实体自己对比又会有什么样的重合与出入，我且翘首以待......
