一口气读完了日本作家斋藤孝的《深阅读》一书，感觉特别累，之所以感觉累是因为这本书的内容不是我“兴趣”范围内的。
这是一本教人如何建立读书兴趣以及如何读书的书，读完之后还是收获很多的。前期已就本书的第二章写过读后感《读原著与“听”电影》，下面我就写一下后面几章的一些感想与收获。
首先我非常赞同作者对于纸质书的推崇，因为我个人也是纸质书的拥泵。无论网络电子书如何发达，纸质书还是有它无可替代的地位的，就像作者说的“书架如同自己的记忆装置”，光是看看书脊就能有惊人的效用。读过的书，尤其是反复读过的书就像自己的一个老朋友，它是有温度和感情的。时隔几年甚至几十年，再拿出自己曾经读过的书，那种感觉是亲切的，这是冷冰冰的电子文本所不能及的。
当然电子书也有它许多的优点，比如检索功能，节省空间，尤其是可以任意选择自己喜欢的书而不用付出太多的成本，等等。曾经有段时间受到一位同事的“蛊惑”，要买个阅读器，后来想想算了，我还是抵抗不了纸质书的诱惑。
作者还提到了“有声读物”，就是给小朋友读书，这么做的好处我完全可以“现身说法”，小学之前每到下午或周末，我都会现场观摩我两个姐姐和她们的一群小伙伴们在我家做作业，朗读课文，背课文，默写生字，作业做完后就开始围在一起唱歌，这虽然跟长辈读书有点差别，但对我的影响是巨大的，我的整个小学都学的异常轻松。
读完这本书还有一个很实用的收获就是作者介绍的十几种增强读书力的方法，确实受益匪浅，我想在以后的阅读中都试用一下。以前我读书只有一个方法，类似作者说精读，无论什么书都读的特别慢，读到自己喜欢的地方还要反复“回味”，大大降低了读书效率，所以我虽然很爱读书，但阅读量却非常少，重点的重点是经常受到儿子的嘲笑。
这次的阅读是一次名副其实的“深阅读”，空旷的办公室里，静静的读，认真的记，深深的思考……
而思考的结果就是，我决定改变读书的方式方法，跟儿子比一比，要一雪前耻啦。
