我经常说，我是一个脑子反应比较慢的人，特别不适合跟人吵架，不适合做耍嘴皮子的工作，而现实却是偏偏做了时刻都离不开嘴的工作——教师。

      那天跟女儿谈起说话的反应问题，我们俩同时说出的一个问题是：跟谁吵架或抬杠，过后的某个时候突然想起来，那天我怎么没这样回复他呢？另外，我也还有如此感受：不管小时候还是长大后都会说错话的时候，让气氛尴尬甚至不愉快，过后也常常后悔，心想我以后遇到这种情况再也不这样说了。正因为我们有这样的想法，说话水平有所提升，我们与人相处得越来越和谐，让自己也越来越坦然。

      现在想来这是我们在努力提升自己的说话水平，在提高自己的口语交际能力。作为老师，我们在课堂或者课下也都是在努力提高自己授课语言能力与给学生解决问题的能力。但作为家长我们却是往往忽略了这种说话的能力，或者说没有刻意去注意在跟孩子沟通时的效果。

      今天读了胡教授的《培养宽广胸怀》，并没有被他所想要传递的思想所影响，反而更为他的说话魅力所感染。他在安慰丢东西的孩子时的话尤其让我佩服：“丢东西对小朋友来说是经常发生的事情，一切不明事理的人，为了自己的私欲，拿走了别人的东西，这是一种不好的行为，他们不顾失物者的心情，把自己的私欲建立在别人的伤痛之上，是一种自私的表现——如果类似的事情做得多了，形成了一种习惯，就叫品行不端——继续发展下去，会走向犯罪。你丢了东西没有错，只是以后要学会保护自己的物品就是了，如果需要，可以再买一个，没有必要难过。”

      如果是我，我不知道我会不会说的话让孩子明白是非，让孩子不伤心。胡教授的这几句话反正是让我明白了现实，知道了接下来自己该怎么，该怎么怎么去对待。

        我想这就是语言的魅力，面对同样的事情，不同人说的话可能就会有不同的效果。作为老师，作为家长，我们更应该具备这样的能力，然而我还很欠缺，我想，我只有继续努力的读书、学习，有意识的去培养自己这方面的能力才能无愧于一个妈妈、老师的称号！