我是一位在外乡打工的上班族，也是一位十岁男孩的宝妈。平时不能在家陪孩子，一年和孩子在一起的时间也很少很少，感叹自己不称职的同时，更多的是对生活的无奈。生活的无奈令很多夫妻的抛下年迈的父母和年幼的孩子去外乡打工，孩子被迫成了留守孩子，因此也引发了很多家庭和社会问题。
好吧，留守这个话题很沉重，本文不作赘述。因为今年决定不回老家过年，所以我在放假之前就把小孩接到身边了，他刚好可以在我身边呆二十一天。21天，刚好能养成一个好的习惯。我希望在这些天里，他除了能感到快乐和幸福，还能养成几个好的习惯。
来这之前，也就是期末考试结束后，我和孩子的班主任老师聊过孩子的学习情况。语文和数学接近90分，英语半百。我本想提出看看全班的分数，老师拒绝了。我问老师，是不是怕有些家长太看重分数，回家就削孩子？老师说是的。我对她说，其实，分数并不是衡量一个孩子好坏的唯一标准。他的英语扯后腿了，我知道他肯定学得很痛苦。基础没打好，没兴趣，上课跟不上，课后还要完成作业，做题又没有成就感，不懂的词汇越来越多。这次放假我来想想，怎样帮帮他。老师回答说，把英语提升上去就行了。我说，我打算主要从他学习英语的兴趣入手。其他方面：心商，德商，志商，情商，逆商，悟商，财商，健商都要培养。
其实作为一个妈妈，我能有这样的觉悟，是因为读书方面，我是个过来人。在我们那个年代，是重视应试教育的年代。我是亲眼看到很多成绩在学校名列前茅的学子，毕业了以后找了一份普通的工作，拿着一份平庸的工资；而很多在学校成绩普普通通甚至很差的学生，出社会后反而闯出了一片自己的天地，有的甚至创业当老板了。当然这个也不能说明学习成绩不重要。一个人的发展跟家庭教育、学校教育等很多方面都有关系。学习成绩能反映一个人的学习能力。而学习能力和天分、兴趣、个人的努力相关。所以我认为，要提升英语，必须要先加强他学习英语的兴趣。
因为他的英语底子薄弱，对学习英语有点逃避和抗拒心理。昨晚他练字时，我坐在他身旁，打开手机上的英语学习APP――小飞机英语，开始学习起三年级上册的英语来，这个软件的优点是：在你答对或者读对时，会给出令人振奋的分数和声音。儿子看到这么好玩，也产生了兴趣。第一天的课外英语学习就这样开始了。
英语的学习是长期的积累的过程，一个好的开始代表着进步。坚持不懈的努力才会导向成果。加油，宝贝！
