从小我就膜拜威名远扬的比尔盖茨。此时，在考试中读了《天才少年——比尔.盖茨》这篇文章，我又一次邂逅这位世界名人，被他传奇般的成功历程深深吸引了。（总介读书心得，是否被吸引）
文章从比尔盖茨童年喜欢不停摇晃，读书时有着远大的追求，良好的家庭环境对他的影响，他和计算机结下的不解之缘几方面介绍比尔盖茨。（简介主要内容）
当我读到“比尔盖茨20年里，就魔术般地把900美元变成139个亿”时，我以为自己眼花了，心想:“不可能吧，这数字天差地别啊！比尔盖茨是人还是神那？”可我再次瞪眼细看时，我不得不叹服:“比尔盖茨，你真是一位了不起的人物！”带着无比钦佩的心情，我继续读了下去。（详）
当我读到这句“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树”时，我知道了比尔盖茨的杰出成就在于他从小就志向远大，不甘平凡，梦想成为人中豪杰，每次老师布置的作业他都极其认真对待，力争第一。和盖茨相比，我真是相差甚远:我在做作业时经常图快，想尽快完成好去跟伙伴打成一片，大把的时间都浪费在没有目的的快乐之中。同样是学习，我真是自叹不如盖茨想起来我就一阵阵脸红羞愧啊！（详）
当我读到“盖茨善于思考，喜欢创新”这句时，我觉得我太缺乏创新精神了。平时写作文时经常老师说什么我就写什么，拘泥于课文或范文。我以后一定要经常动笔，敢于运用别人没运用过的语句，写别人没写过的文章，叙说身边事、写尽心中话，力争语文读得越来越好。（略）
最后，我想用盖茨的座右铭来勉励自己:“机会加时间等于金钱”，要想成就一番事业，就要把握有利的机会，把时间用在有意的事情上，有所追求，坚持不懈！
我虽不是天才少年，但我愿意从此立下志向，做一个敢于追梦的少年！（呼应开头，两三句，太长或太短都不适宜）
怎样详写要评价的故事情节？设计写作角度，钦佩——愧疚——愧疚——，——激励自己。每个角度后面用一两句或发表自己的意见，也可以边联系自己的经历谈，（议、联结合）。
