上幼儿园中班的 女儿最近有点烦，因为我受命于太太监督她学习，每天让她背课文。
今天晚上又是一篇短文要过关，“小老鼠偷鸡蛋”。跟往常一样，我耐心的教了五六篇，然后让她背，她还是吱吱唔唔的，东一句，西一句。看她的样子，小眉头紧锁的，嘟着小嘴巴，一脸的不高兴。今天明显的不在状态。
我灵机一动，何不换一种形式，现在的氛围好像太沉闷，这样下去，很快她就会烦躁，然后对抗了。于是我对她说“宝贝，我们来玩个有趣的游戏吧！”，女儿一听，玩游戏，马上来了精神。于是，我来分配角色，她演偷蛋的老鼠，我演帮忙的老鼠，找来一个抱枕当鸡蛋，我们来演情景剧。
女儿四肢朝上，紧抱“鸡蛋”，我拖住她的条腿，口中念着课文，一个生动的老鼠偷蛋的场景呈现出来。女儿乐得哈哈大笑，主动要求多玩几篇，不到十分钟，课文就全部记住了。
小家伙如法炮制，自己把后面的一篇课文也设计成小游戏，很快也记熟了。最后，她还说了一句话“爸爸，没想到课文还可以这么背，这么开心！”
是啊，这句话很触动我，我们如果能把枯燥的工作和生活，设计成有趣的形式，是不是可以事半功倍呢？
对于人来说，有趣是能滋养生命的，而无聊是消耗能量的，愿我们每个人都能成为一个有趣的人！
