看到范范在群里发的自然寻宝活动时，家长已经接龙到第10个了，我果断接龙，成为了接龙的第11位家长。本次活动的上限是9人。然后和范范沟通，范范为晴晴开设绿灯，名额放宽至11人。
晚上满怀期望地向晴晴告知此事。谁知小家伙很气愤地说：妈妈我不想去。
听后，我心里想：这咋办？名额相当于是自己争取过来的。如果再告知不去，下次参加活动的时候，应该不会那么顺利。于是，与孩子进行了对话。
我：晴晴为啥不想去呀？范范老师说晴晴上次自然寻宝活动表现特别好呀，主动捡树叶，主动和小朋友玩，而且玩的很开心。
晴晴：妈妈，我就是不想去，我害怕。
我：可以呀。妈妈给晴晴报名自然寻宝，是为了让晴晴开心。如果晴晴不开心，咱就不去。不过晴晴，你能告诉我你害怕什么吗？
晴晴：我想妈妈。
我：哦，妈妈也想晴晴。那妈妈陪着晴晴，晴晴愿意去吗？
晴晴：我不想去。
我：好的。不过我听说这次活动挺精彩的，在小树林里寻找各种宝贝，说不定咱喜欢呢，你看这样行不？咱们去看看，如果喜欢，咱们就参加，如果你不喜欢，妈妈就带着你回来，你看行不行？
晴晴有些犹豫：妈妈你去不？
我：妈妈和老师沟通一下。
于是我给老师发了语音：老师，晴晴很喜欢参加咱的活动，但是因为年龄小，她有些害怕，想让妈妈陪着。我今天正好也没事，到时候参加活动的时候，正好还能为你们做些什么。您看行不？（自己发送语音时，没有关注对方想听的，没有从心出发。应该说：老师，有个事想给你说说，不说吧，怕孩子为难，说吧，说怕你为难，我很纠结。想让你帮我出出注意。（等老师回复）我知道咱们组织活动，不让家长参与，是为了培养孩子的独立性，是为了孩子的成长。可是，晴晴想参加，却想让我陪着她，我也知道咱们的规定，我也很纠结，）
一会儿，老师回复同意了。
下午和晴晴开心参加了活动，并且做到了全程在陪同，远远观望。
成功日记：
1.孩子不想参加活动，没有埋怨孩子，而是反思自己，是没有征求孩子的意见就报名。并且引导孩子说出不想去的原因。陪同孩子，给予具体的支持。
2.和参加活动的家长主动沟通，主动介绍，主动分享。发现对方也是一个关注家庭教育的爱好者。主动扩大了朋友圈。
3.和梓旭班主任沟通。站到对方的角度。从我能为对方做些什么出发。用心沟通，提升了沟通效果。
4.朋友分享与领导沟通的打算，利用双圈理论提出了建议，朋友听后很受用。能用自己所学帮助周围的人，我很开心。
